《15.2 認識電功率》教案
一、教學目標
（一）知識與技能
使學生知道電功率的概念，知道電功率是表示電流做功快慢的物理量，了解常見家用電器的電功率和測量電功率的方法，能用p=ui及它的變形公式進行簡單的計算。
（二）過程與方法
培養學生的觀察能力、概括能力和實驗操作能力，讓學生了解研究問題和定義物理量的方法。
（三）情感態度與價值觀
培養學生學習物理的興趣，形成實事求是的科學態度，增強他們克服困難的信心、決心和振興中華的責任感、使命感。
二、教學重難點
教學重點：電功率概念的建立和理解。
教學難點：**燈泡的電功率跟哪些因素有關
三、教學準備
電源、開頭、導線、小電燈、電流錶、電壓表、滑動變阻器。流表、電壓表、滑動變阻器。
五、教學過程
引入新課：
複習上節內容，提問學生關於各種電器銘牌的含義。
新課講解：
從認識用電器的銘牌開始
活動一：觀察用電器銘牌
觀察圖15-6中的用電器銘牌，你知道節能燈銘牌上的7w、電熨斗銘牌上的1200w各表示什麼嗎？
用電器銘牌上7w1200w等數字表示的就是用電器的電功率。
那麼，什麼是電功率呢
電功率活動2：認識電功率
將標有「220v 15w」和「220v 100w」的兩個燈泡同時接入家庭電路中，觀察哪乙個燈泡比較亮。
想一想，在相同時間內，哪個燈泡消耗的電能比較多?
通常情況下，在相同的時間內，不同用電器所消耗的電能的多少不同，即電流所做的功不同。燈泡比較亮的消耗的電能會比較多。那麼換一句話也就是說相同時間內，兩個燈泡消耗電能的速度不同，即電流做功的快慢不同
電功率（1）定義：物理學中，把電流在某段時間內所做的電功跟這段時間的比（electric power）
（2）計算公式：p=w/t
p：電功率 w：電功 t：時間
（3）單位：基本單位「瓦」「w」,常用單位「千瓦」「kw」
1kw=1000w
（4）物理意義：表示電流做功快慢的物理量。
（5）變形公式：
a、w=pt（可以用來計算電功的大小即消耗電能，用途很大）
b、t=w/p (求電功所能用的時間)
活動3：**燈泡的電功率跟哪些因素有關（控制變數法）
1、猜想與假設
有人說：電功率可能跟電壓有關，電壓越高，電功率越大
有人說：電功率可能跟電流有關，電流越大，電功率越大
你同意他們的看法嗎？你的猜想又是什麼？
2、設計實驗與制訂計畫
研究電功率跟電流的關係時，應設法控制電壓不變
研究電功率跟電壓的關係時，應設法控制電流不變
3、實驗器材：電源、開關、兩個用電器、兩個電壓表、兩個電流錶
4、進行實驗與收集資料
實驗一：將兩個燈泡串聯，使通過它們的電流相同
實驗二：將兩個燈泡併聯，使他們兩端電壓相同
資料整理
實驗一實驗二
5、分析與論證
電功率的大小跟通過用電器的電壓和電流有關，在電壓相等時，電流越大，電功率就________；在電流相等時，電壓越高，電功率就________。
精確的實驗表明：電功率等於電壓u跟電流i的乘積，即
p=ui
u的單位為v，i 的單位為a， p的單位為w
公式變形
u=p/i i=p/u
六、教學反思
15 2認識電功率
教學目標 1 知道電功率是表示消耗電能的快慢，理解電功率的概念 2 知道電功率的單位有w和kw 3 會用電功率的公式進行簡單的計算 4 了解電功率的大小是儀器的主要指標之一。教學重點 電功率的概念 公式 教學難點 電功率的概念，用電功率的公式進行計算。教學時間 二課時教學過程 一 引入新課 ppt ...
電功率教案
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電功率總結
歐姆定律電功率 一 常用符號和單位 二 公式彙總 1.歐姆定律公式 2.根據電能表轉盤一定時間內的轉數計算電能 公式單位 3.電功率定義式 4.伏安法測電功率原理公式 5.導體中通過電流時產生熱量的計算公式 三 分類歸納 1.電能的計算方法 2.電功率的計算方法 3.電流的計算方法 4.電壓的計算方...