麻青小學「三通」工程實施細則

2022-10-10 09:42:02 字數 2721 閱讀 2367

為深入貫徹全國、全省及務川縣中長期教育改革和發展規劃綱要精神,落實縣教育局《務川中小學校教育資訊化建設實施方案》工作部署,加快推進資訊化建設,結合我校,特制訂《麻青小學教育資訊化建設工程實施細則》。

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發展觀為統領,以加快教育資訊化帶動教育現代化的程序。整體推進素質教育,全面提高學生的綜合素質,為我校的建設和發展提供人才保障。

二、總體目標

使我學校共享優質數字教育資源,促進義務教育發展;培養適齡兒童和青少年快捷、有效、健康地使用資訊科技的能力,奠定他們自主學習、終身學習的基礎。到2023年,我校教育資訊化整體建設水平邁進全鎮前列,充分體現教育資訊化對我校教育改革和發展的支撐與引領作用。

1、加快「三通兩平台」(三通:寬頻網路校校通、優質資源班班通、網路學習空間人人通;兩平台:教育資源公共服務平台、教育管理公共服務平台)建設,基本建成網路、資源和服務全覆蓋的教育資訊化公共服務體系。

2、加強小學資訊化應用與管理,促進資訊科技與各個學科的深度融合。建設為教育資訊化試點校和示範校,促進資訊化教學應用能力全面提公升。

三、教育資訊化建設目標

(一)教育資訊化建設階段性目標及任務

為了穩步推進我校教育資訊化建設,按照前瞻性、實用性、可擴充套件性、規範性和我校實際情況,對教育資訊化逐年進行分級建設。

1、工程建設進度

為使教育資訊化的發展在「教育強縣」建立中發揮積極的作用,從2023年秋季開學起,到2023年暑假間,對教育資訊化的發展目標作如下分解。

從本方案下發至2023年暑期是工程第一階段,為實施探索階段。結合我校實際情況,目標達到或接近c級學校標準。

2023年秋季開學至2023年暑假是工程第二階段,努力實現b級教育資訊化學校標準。

2023年秋季開學至2023年暑假是工程第三階段,為完善公升級階段。根據我學校具體情況,進一步公升級,把學生管理、教師考勤、資源管理等全方位納入教育資訊化建設範疇,打造智慧型化校園。根據學校的發展情況,向高一級教育資訊化標準公升級。

(二)加快優質教育資源庫和共享平台建設

加強教育資源庫和大唐小學教育資源共享平台建設,積極完善學校配置急需的教學資源;積極開發具有本校特色的優質教學資源。

目標:1.配合中心完小教育資源平台建設,參與共享優質教育資源。2.每年要開發我校優質教學資源,完成3節以上課例的學科審查、拍攝、製作和向中心完小推薦上報工作。

具體措施:

1、我校積極配合中心校建立優質教育資源庫(資源網)。

2、教師製作的課件要及時上傳到中心完小資訊處。

(三)、網路工程建設

目標:到2023年底完成我校網際網路寬頻公升級。

4、資訊化人力資源的培訓

建立教育資訊化人才隊伍的培養機制。加大引進與培訓的力度,建立具有資訊化素養的領導班子隊伍、專業能力強的技術骨幹隊伍。加強資訊科技教育學科帶頭人的培養,調動我校資訊科技教師和網路管理員的積極性。

(一)資訊化的領導班子隊伍培訓

目標: 2023年下半年參與中小學教師資訊科技應用培訓

(二)教育技術能力骨幹隊伍培訓

積極參加中心校開展的各級各類資訊化培訓。通過三年培訓,我校達到縣、鄉級教育技術能力骨幹教師1-2人。

(三)電教管理員隊伍培訓

每年參與一期電教管理員培訓,使我校電教管理員達到2人。

(四)教師教育技術能力培訓

根據《貴州省教師教育技術能力培訓實施方案》要求,實現我校學教師現代資訊科技「人人會」的目標。建立學校資訊科技教師包校的技術支援服務體系。

具體措施:

1、培訓任務。2023年培訓1人以上的學科教師;2023年培訓學科教師人數達2人以上;2023年達5人以上;2023年完成全部培訓任務。

2、培訓年度計畫。2023年1人,2023年2人,2023年3人,2023年4人,總計10人。

3、校本學科教師培訓。

按照《貴州省教師教育技術能力培訓實施方案》要求,制定校本培訓計畫,合理規劃培訓安排。

5、資訊化應用推進

(一)資訊科技與學科教學的整合

學校進行資訊科技與課堂教學整合,形成新技術、新**在課堂教學中的應用案例,推廣在課堂教學過程中有效應用資訊科技的成功經驗。

(二)資訊科技支援下的教師專業發展

教師積極開展集體備課、觀課評課、專題討論、專題報告等研修活動,利用多**技術開展說課標、說教材、說課、評選應用新星等研修活動。

(三)學校管理資訊化

實現無紙化辦公,提高工作效率,樹立學校形象。

六、推進策略

(一)「整體規劃、分步實施」的推進原則

在推進過程中,要堅持「以班帶校、分步實施」的原則,逐步開展學校的各項應用實驗。學校則要遵循「整體規劃、分步實施」的原則,進一步制定推進工作計畫。

(二)「有重點,分層次」的推進過程

在資訊化應用推進過程中,針對我校的具體實際,準確定位,有重點、分層次地推進工作。

(三)「定目標,重實效」的推進策略

根據教育資訊化應用的整體目標和工作內容,確定教育資訊化應用推進的各階段具體目標。

七、保障措施

(一)加強領導。

麻青小學成立教育資訊化建設工程工程領導小組,負責我校工程的計畫、指導和實施。機構人員分工如下:

組長:李燚

副組長:蔡進明

成員:楊愛華覃松陳強

(二)加大投入。

建議設立教育資訊化專項資金,將教育資訊化基礎設施和重點專案的建設列入學校經費預算。每年安排不低於學校公用經費支出的10%用於教育教學資訊化應用、資源建設和裝置維護。

(三)管理制度和過程管理。

形成例會制度,定期召開推進會,通報工作進展情況,及時解決我校在推進過程中遇到的突出問題。

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