申報評審（09 版錶二）
廣東省專業技術資格評審表
現專業技術資格專業資格
申報專業技術資格專業資格
填表時間
廣東省人事廳制
填表說明
2、本表應用鋼筆或毛筆以正楷字填寫或計算機列印。申報人應按我省專業技術資格條件的規定及表內各專案注釋的要求認真填寫，內容務必真實可靠、客觀準確，字跡應端正、清晰。如內容較多，可酌加附頁。
表內各欄專案不得空白，如某項無內容則應在該欄註明「無」字樣。
3、本表由單位出具意見欄目，須待評前公示結束之後方可填寫。各項評價或審核意見不與申報人見面。
4、申報時提交本表一式乙份。經評委會評審通過並經人事部門核准後，由申報人人事檔案保管單位存入個人人事檔案。本表不退回申報人。
5、本表共 16 頁，用 a4 紙雙面列印，其結構、字型、字型大小不予改變。
注： 1、現資格取得方式：指評審、考核認定、考試。
2、學歷教育：請自中專開始填起，無中專以上學歷從初中開始填起。辦學形式：指全日制、在職或電大、函大、業餘大、職大、夜大、自學考試等。
3、非學歷教育：指用大、中專學校或相同水平教材進行的基礎教育，如專業證書班等。
4、主要工作簡歷：從參加工作開始填寫，重要兼職亦應填寫，所列各項時間段應前後銜接。
注：職稱外語和計算機應用能力考試屬政策傾斜或免考範圍的，需列明傾斜或免考的具體原因。
注：1.獲現資格以來完成繼續教育任務（公共必修課和專業必修課）的情況填入本欄（提供有效憑證方為有效）。
2、繼續教育情況審核意見指本單位對申報人完成繼續教育任務情況提出的審核意見。
注：1.獲現資格之前所承擔的主要專業技術工作任務及取得的業績成果、獲獎情況等填入本欄。
2.本欄的專案如係多方合作、多人合作，或發包承攬關係的甲方乙方專案，必須如實註明，並說明本人承擔部分及所起的作用。如用模糊句法表述造成理解誤差，影響評委會評價結果的, 後果自負。
評審第 4 頁共 16 頁
注：獲得現資格後（未獲得專業技術資格的人員，按從事現專業技術崗位工作開始）至申報當年 8 月
31 日的獲獎專案、專利及已完成（結項）的科研專案情況填入本欄並提供相應證明材料。
注：獲得現資格後（未獲得專業技術資格的人員，按從事現專業技術崗位工作開始）至申報當年 8 月
31 日，已獨立完成的專業技術工作及取得符合我省相應專業技術資格條件的業績成果（不含第 5、
7、8 頁的內容）填入本欄並提供相應證明材料。
注：1.獲得現資格後（未獲得專業技術資格的人員，按從事現專業技術崗位工作開始）至申報當年 8
月 31 日，已完成多方合作、多人合作的工作專案及取得符合我省相應專業技術資格條件的業績成果（不含第 5、6、8 頁的內容）填入本欄並提供相應證明材料。本人所起作用指主持、主要參加或一般參加。
2. 本欄多方合作、多人合作專案，必須如實註明，並明確列出本人承擔部分及所起的作用，並附上合作方（多方、多人）出具或加具的證明檔案。如用模糊句法表述造成理解誤差，或未附有合作方證明檔案的，該項業績成果以無效論處。
評審第 7 頁共 16 頁
注：1.獲得現資格後（未獲得專業技術資格的人員，按從事現專業技術崗位工作開始）至申報當年 8
月 31 日，已完成發包承攬關係的甲、乙方專案或其他型別專案及取得符合我省相應專業技術資格條件的業績成果（不含第 5、6、7 頁的內容）填入本欄並提供相應證明材料。本人所起作用指主持、主要參加或一般參加。
2.本欄發包承攬關係的甲方乙方專案或其他型別專案，必須如實註明，並明確列出本人承擔部分及所起的作用；最近五年完成的專案須附上合作方出具或加具的證明檔案。如用模糊句法表述造成理解誤差的，或未附有合作方證明檔案的，該項業績成果以無效論處。
評審第 8 頁共 16 頁
注：1.在獲得現資格後（未獲得專業技術資格的人員，按從事現專業技術崗位工作開始）至申報當年
8 月 31 日所完成的專業技術工作專案、課題、任務而撰寫的，且在申報當年 8 月 31 日前已公開發表（出版）的**、著作填入本欄並提供相應材料。與從事本專業技術工作專案、任務無關的**、著作不填。
2.以先**後著作順序填寫，均應填寫刊號。著作如係專著，免填「刊物名稱」欄；如係專章， 將著作名稱填入「刊物名稱」欄。
3.「作者名次」分別為獨立、第
一、第二······，合著作品須註明作者共幾人，按實際排名列出前三人。
注：1.在獲得現資格後（未獲得專業技術資格的人員，按從事現專業技術崗位工作開始）至申報當年 8 月 31 日宣讀的**填入本欄，並提交**宣讀證明等相關證明材料方為有效。
2.「專項技術分析報告」主要要求申報工程、農業、衛生技術系列的人員填寫，其他系列（專業）資格條件無此要求的不必填寫。
3.「專項技術分析報告」或「例項材料」屬於未公開發表的，提交評審時須由工作單位加具核實意見。
注：1.申報人須如實填寫各欄。
若對獲現資格以來出現的過錯隱瞞不報，評前公示階段受舉報查實，取消當年申報資格並通報批評；評後受舉報查實，評審結果無效或撤銷已獲得的資格，且自下年度起 3 年內不得申報。
2.「申報人負面情況」欄文字說明，要求申報人對工作**現的過錯作出具體表述。例如勾選「論著一稿多投」，須列明哪幾篇論著投於哪些刊物、發表時間等。
3.「申報人對工作過失的陳述」欄應如實填寫出現過失的原因、處理方式及本人的認識。
4.「單位意見」欄由單位人事部門針對申報人工作作風、態度、過失因果等，公允加具對其負面情況的意見，如對申報人未填報的負面情況亦一並列明。
5.本頁須由申報人親筆填寫，不得電腦輸入; 若採用評審系統進行網上申報評審, 填寫內容可電腦輸入, 但須申報人親筆簽名。
評審第 11 頁共 16 頁
注： 1、考核等級為：優秀、稱職（合格）、基本稱職（基本合格）、不稱職（不合格）。
廣東省教師專業技術資格申報表
基礎教育系統 工作單位 姓名現任何專業技術職務 申報何專業技術資格 申報時間 廣東省教育廳制 填表須知 本表適用於中學 小學 幼兒園教師申報評審各檔次教師專業技術資格。本表內容列印或用鋼筆 簽字筆 填寫。內容要真實 準確，字跡要端正 清晰，教育教學業績與成果力求用具體資料表述。內容不得隨意塗改,凡有...
專業技術資格評審表
推薦資格審查意見和任職資格審批意見 表十六專業技術職務任職資格推薦評審表 職務系列 現任專業 技術職務 申報何職務 任職資格 工作單位 主管部門 姓名填表時間 雲南省制目錄表 一 基本情況 表二 主要學歷 經歷 表三 業務自傳 表四 任現職以來擔任過的主要專業技術工作 表五 任現職以來國內進修和出國...
專業技術資格申報評審材料
附件11 專業技術資格申報評審材料 填報問題的有關說明 一 申報評審專業技術資格流程 1.申報人向所在單位人事 職改 部門提出申請，並按要求提交申報評審材料。2.申報人所在單位對申報材料進行審核，不符合有關申報要求的退回申報人。3.申報人所在單位將經審核無問題的申報材料在校內公示7天以上。4.申報人...