與韓荊州書
李白白聞（聽說）天下談士相聚而(連詞，表修飾)言曰：「生不用封萬戶侯，但（只）願一識韓荊州。」何（多麼）令人之（取獨）景慕（敬仰愛慕），一（副詞，竟然）至於此耶！
豈不以（連詞，因為）有周公之風，躬吐握（吐握：相傳周公客人來訪時，「一沐三握，一飯三吐哺。」意思是，洗一次澡，多次停下來，握著散亂的頭髮出來接待客人；吃一次飯，多次吐掉嘴裡剩殘留的飯，趕忙迎接客人。
後來人們用「吐哺握髮」來指殷勤待士的心情，「吐握」為其簡稱），之（代詞，這）事使海內豪俊，奔走而(連詞，表修飾)歸之。一（副詞，一旦)登龍門（在今山西河津西北黃河兩岸，峭壁對峙，形如闕門。傳說江海大魚能上此門者即化為龍。
東漢李膺有高名，當時士人有受其接待者，名為登龍門），則聲譽十倍。所以（......的原因 ）龍盤鳳逸之士（龍蟠鳳逸：
《三國志杜襲傳》：「龍蟠幽藪sǒu，待時鳳翔。」龍潛伏在深淵之中，時機一到就像鳳凰一樣飛翔上天），皆欲收名定價於君侯。
願君侯不以（介詞，因為）富貴而(連詞，表轉折)驕之，寒賤而忽之，則三千賓中有毛遂，使（假如）白得脫穎而出（毛遂自薦、穎脫而出：《史記平原君虞卿列傳》記，秦圍趙國首都邯鄲，趙王命平原君趙勝求救於楚。平原君從門客中選二十人同行，只選到十九人，毛遂自薦，願意同行，平原君說：
「夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末立見。今先生處勝門下，三年於此矣，左右未有所稱頌，勝未有所聞，是先生無所有也。」毛遂說：
「臣乃今日請處囊中耳。使遂早得處囊中，乃穎（錐尖）脫而出，非特其末見而已。」於是平原君帶他去楚國，果然顯示其才能說服了楚王），即其（那個，那樣）人焉。
譯文：我聽說天下談士聚在一起議論道：「人生不用封為萬戶侯，只願結識一下韓荊州。
」怎麼使人敬仰愛慕，竟到如此程度！豈不是因為您有周公那樣的作風，親自做吐哺握髮之事，故而使海內的豪傑俊士都奔走而歸於您的門下。士人一經您的接待延譽，便聲名大增，所以屈而未伸的賢士，都想在您這兒獲得美名，奠定聲望。
希望您不因自己富貴而對他們驕傲，不因他們貧賤而輕視他們，那麼您眾多的賓客中便會出現毛遂那樣的奇才。假使我能有機會顯露才幹，我就是那樣的人啊。
第一段：極言韓朝宗地位之高，聲譽之隆，並轉入到對自己的介紹。
白，隴西布衣，流落楚、漢。十五好劍術，遍干（干謁）諸侯。三十成文章，歷（逐一，普遍）抵（拜謁，進見）卿相。
雖長不滿七尺，而心雄萬夫。王公大人，許（讚許）與（以）氣義。此疇曩心跡（疇曩：
疇chóu，助詞，無義；曩nǎng，以往，過去），安敢不盡（副詞用作動詞，盡情表白）於君侯哉？
譯文：我是隴西平民，在楚漢遊歷。十五歲時愛好劍術，謁見了許多地方長官；三十歲時文章成就，拜見了很多卿相顯貴。
雖然身長不滿七尺，但志氣雄壯，勝於萬人。王公大人都讚許我有氣概，講道義。這是我往日的心事行跡，怎敢不盡情向您表露呢？
第二段：從才華和影響兩方面介紹自己。
君侯製作（文章，著作）侔神明（侔：móu，相等），德行動天地，筆參（參與）造化（自然的創造化育），學究天人（天道和人道）。幸願開張（開擴，舒展）心顏，不以（連詞，因為）長揖（長揖：
拱手自上而至極下，這是古代賓主以平等身份相見的禮節。與拜相比，是高傲的表現。）見拒（用在動詞前表對自己怎麼樣。
見諒、見恕。）。必（果真，假使）若（假若）接之以高宴，縱之以清談，請日（名作狀，一天）試萬言，倚馬可待（倚馬可待：
東晉大將桓溫北征，半路上要寫一篇公告，叫袁巨集倚在馬前起草，袁巨集手不停揮，一會寫了七張紙，又快又好）。今天下以（介詞，把）君侯為文章之司命（司命：星名，即「文昌星」，主管士人的文運），人物之權衡（權：
秤錘。衡：秤桿），一（副詞，一旦)經品題（品題：
品論人物，定其高下），便作佳士。而君侯何惜階前盈尺之地，不使（讓）白揚眉吐氣、激昂青雲耶？
譯文：您的著作堪與神明相比，您的德行感動天地；文章與自然造化同功，學問窮極天道人事。希望您度量寬巨集，和顏悅色，不因我長揖不拜而拒絕我。
如若肯用盛宴來接待我，任憑我清談高論，那請您再以日寫萬言試我，我將手不停揮，頃刻可就。如今天下人認為您是決定文章命運、衡量人物高下的權威，一經您的品評，便被認作美士，您何必捨不得階前的區區一尺之地接待我，而使我不能揚眉吐氣、激厲昂揚、氣概凌雲呢？
第三段：闡明韓荊州居高位，自己有才情，如有機會，必將會得到賞識。
昔王子師為豫州（師：官，長。王子：
王先生，王允），未下車（未下車：**走馬上任必乘相應級別馬車前往），即闢荀慈明（闢bì，徵召；荀慈明：荀爽，字，慈明。
東漢潁川潁陰人）；既下車，又闢孔文舉（孔文舉：孔融，字，文舉。東漢魯人）。
山濤（山濤：晉河內人，字，巨源）作冀州，甄拔三十餘人，或為侍中、尚書，先代所美（稱美）。而君侯亦薦一（數詞，一次)嚴協律（嚴：
嚴武，人名。協律，掌**的官），入為秘書郎。中間（中間夾雜）崔宗之、房習祖、黎昕、許瑩之徒，或以才名見（被）知，或以清白見賞。
白每觀其銜（懷）恩撫躬（撫躬：類似捫心自問的意思），忠義奮發，以此感激，知君侯推赤心於諸賢腹中，所以（......的原因 ）不歸他人，而(連詞，表並列)願委身（以身事人，託身）國士（國中傑出的人）。
倘急難有用，敢（謙詞，冒昧。敢問路在何方）效（獻）微軀。
譯文：從前王子師擔任豫州刺史，未到任即徵召荀慈明，到任後又徵召孔文舉；山濤作冀州刺史，選拔三十餘人，有的成為侍中、尚書。這都是前代人所稱美的。
而您也薦舉過一位嚴協律，進入**為秘書郎；還有崔宗之、房習祖、黎昕、許瑩等人，有的因才幹名聲被您知曉，有的因操行清白受您賞識。我每每看到他們懷恩感慨，忠義奮發，因此我感動激勵，知道您對諸位賢士推心置腹，赤誠相見，故而我不歸向他人，而願意託身於您。如逢緊急艱難有用我之處，我當獻身效命。
第四段：進一步地誇讚韓荊州的功績，抬高韓朝宗的地位。通過寫韓朝宗禮賢下士的既有事實，表明自己的歸附是正得其人，並非飢不擇食的趨炎附勢。
且人非堯、舜，誰能盡善。白謨猷籌畫（謨：mó，謀劃。
猷：yóu，謀劃），安（怎麼，**）能自矜（誇耀）。至於製作，積成卷軸，則欲塵穢（名作使動，使......
蒙受塵穢，汙染）視聽，恐雕蟲小技，不合（符合，適合）大人。若賜觀芻蕘（芻蕘：讀音chú、ráo。
割草叫芻，打柴叫蕘。割草打柴的人。這裡謙指自己的文章），請給紙墨，兼之書人。
然後退掃閒軒，繕寫呈上，庶青萍、結綠（青萍：青萍劍。結綠：
結綠玉），長（增長）價於薛、卞之門（薛：薛燭，春秋時越人，善於鑑別劍的優劣。卞：
卞和）。幸（希望）推（薦舉，推選）下流（地位低的人），大開獎飾（獎勵稱譽），惟（表示希望、祈請）君侯圖（考慮）之。
譯文：一般人都不是堯、舜那樣的聖人，誰能完美無缺？我的謀略策畫，豈能自我誇耀？
至於我的作品，已積累成為卷軸，卻想要請您過目。只怕這些雕蟲小技，不能受到大人的賞識。若蒙您垂青，願意看看拙作，那便請給以紙墨，還有抄寫的人手，然後我回去打掃靜室，繕寫呈上。
希望青萍寶劍、結綠美玉，能在薛燭、卞和門下增添價值。願您顧念身居下位的人，大開獎譽之門。請您加以考慮。
《陋室銘》原文注釋翻譯逐句及複習
陋室銘 1.山不在高，有仙則名。在 在乎 在於，動詞。名 名詞作動詞，著名。譯文 山不在於高低，有了神仙就可以名聲遠播。2.水不在深，有龍則靈。靈 名詞作動詞，靈異，神奇，也有靈氣的意思。譯文 水不在於深淺，有了蛟龍就顯得有靈氣。3.斯是陋室，惟吾德馨。斯 指示代詞，這。是 判斷動詞。陋室 簡陋的屋...
《赤壁賦》原文與翻譯對照
我有些憂傷，理好衣襟端正地坐著，問那客人說 為什麼奏出這樣悲涼的聲音呢？客人回答說 月光明亮星星稀少，乙隻只烏鴉向南飛翔 這不是曹孟德的詩句嗎？向西望是夏口，向東望是武昌，這兒山水環繞，草木茂盛蒼翠，不就是曹操被周瑜打敗的地方嗎？當他占取荊州，攻下江陵，順江東下的時候，戰船連線千里，旌旗遮蔽天空，臨...
方孝孺《詹鼎傳》原文與翻譯
大家推吳氏最豪貴，捨其家，生鼎。鼎生六七年，不與市中兒嬉敖，獨喜遊學館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨不肯，罵曰 吾故市人家，生子而能業，吾業不廢足矣，奈何從儒生遊也？然鼎每自課習，夜坐餅灶下，誦不休。其父見其志不可奪，遣之讀書。逾年，盡通其師所能，師辭之。時...