一、關於優質課、示範課、觀摩課問題
優質課、示範課、觀摩課，按照豫人社職稱[2014]11號檔案第34條規定執行。
1、優質課、示範課、觀摩課以基礎教研部門組織的為主，在某次活動中舉辦的優質課不予認可。
2、職業教研室作為職業技術學科的教研部門，其組織的職業技術類優質課予以認可。
3、電教部門組織的資訊科技與課程融合內容的優質課予以認可。
4、實驗裝備部門組織的物理、化學、生物、科學4個學科實驗內容的優質課予以認可。
另：職業類學校人員參加職業教研室組織的基礎課類優質課予以認可。
二、關於班主任和班集體表彰問題
對於班主任和班集體表彰稱號，如：「優秀班主任」、「文明班集體」、「先進班集體」等，可不摳名稱，只界定獲獎級別及任職年限是否符合豫人社職稱[2014]11號檔案規定。
班主任、班集體表彰是指由教育行政部門組織的綜合性班主任、班集體表彰，單項或在某次活動中進行的表彰不予認可。
三、關於少先隊工作相關表彰問題
按照豫人社職稱[2014]11號檔案第10條、第33條規定執行。
四、關於單項獎問題
除豫人社職稱[2014]11號檔案第33條規定的「學術技術帶頭人、名師、文明教師、教學標兵，五一勞動獎章獲得者」外，教育行政部門單獨表彰的「師德標兵、模範工作者、骨幹教師、業務標兵、教壇新秀」可按單項表彰對待。其餘未列出的不予認可
檔案第33條「對於個別專業性較強的專業，由業務主管行政部門進行的表彰，評委會可根據其規範程度予以認定」。中專業性較強的專業主要指體、音、美學科。
河南省中小學教師專業技術職務任職資格評審表
姓名工作單位 現任專業 技術職務 申報專業 技術職務 評審型別 填表時間 年月日 河南省人力資源和社會保障廳制 填表說明 1 本表供評審中小學教師專業技術職務任職資格使用。1 10頁由參評人填寫，11 15頁由單位及人事等部門填寫。2 一律用鋼筆或毛筆填寫，內容要真實 準確，字跡要工整 清楚。3 表...
小學一級教師專業技術職務工作總結
二 德育教育工作 我深刻認識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是乙個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話 捧著一顆心來，不帶半根草去 參加工作後，我全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽 關心而不驕縱 信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使...
教師專業技術職務任職資格評審表
職務系列 現任專業 技術職務 申報何職務 任職資格 工作單位 主管部門 姓名填表時間 雲南省制目錄表 一 基本情況 表二 主要學歷 表三 業務自傳 表四 任現職以來擔任的主要專業技術工作 表五 任現職以來國內進修和出國學習考察及參加國際學術活動情況 表六 任現職以來專業技術工作受獎登記 表七 任現職...