尊敬的主席、對方辯友親愛的同學們：
對方辯友看似完美的各種論述後面其實存在著諸多不合情理的地方。首先啊請對方辯友明確我們大學生來學校學習的本職任務是什麼。積累專業知識，領會學習方法，再是有計畫的逐步接觸社會學習社會。
而對方辯友一再告訴我說創業也是一種學習，但是也請您想一想學習走路和學習跑步能是同一種學習嗎?對方辯友難道認為有人可以兼顧好這種，應該在兩個不同時期進行的學習嗎？讓我來告訴你吧對方辯友，如果真是這樣你不僅會摔的鼻青臉腫還會混淆走路與跑步的方法使二者的學習更為艱難。
其次啊，我想說我方並不否認在校大學生創業能帶來很多好處，但是請對方辯友明確一點，這些利處並不是都是無可替代的。無論是經驗積累還是能力提公升，實習無疑是更具針對性的鍛鍊方式，且與在校創業相比具有更小的風險性。與之相對的在校大學生創業帶來的弊端是無可彌補的。
創業積極性的受挫，銀行還貸問題加之社會資源浪費等等都決定了在校大學生創業的弊大於力。同時綜合各種調查顯示大學生創業成功率不足4%。我們可以得出別結論在校大學生創業存在著比普通人更大的風險。
再有希望對方辯友能夠注意我們今天討論的問題主體是在校大學生。而作為大學生的我們在創業上勢必存在著這樣或那樣的劣勢。我們與其把有限的精力投入到乙個不一定有結果的創業上，還不如踏踏實實的做好本職學業。
通過其他各種課餘實踐途徑實習專業知識。等到做好厚積工作以後才能有乙個薄發平台。若是沒有專業知識，工作經驗這些量的積累又.
何來創業這種質的飛躍。
競爭高於合作的一辯稿和四辯稿
一 二 三 下面，我將從三方面再次論證我方觀點 一 從競爭與合作兩者的關係上來說，兩者都是當今世界發展中同時存在的社會行為，合作的目的是為了提高自身的競爭力，與更強者競爭。所以中國加入wto尋求合作，其目的也就在於增強自身的民族品牌競爭力，在世界市場的競爭中獲取更多更大的份額。發展中國家之間的 南南...
真誠四辯發言稿
真誠就是真實誠懇 真心實意，坦誠相待以從心底感動他人而最終獲得他人的信任。以誠學習則無事不克，以誠立業則無業不興。真誠能夠使我們廣結善緣，使人生立於不敗之地，能夠締造幸福美滿的人生。真誠能使人笑口常開，好運連綿，祥和社會溫暖人間。1.如果對方辯友說圓滑是一種待人處世的態度，是現代在社會上立足的保護色...
人定勝天四辯稿
四辯稿感謝主席問候現場各位，非常感謝對方的精彩辨述，但是，在對方的辨述中，我發現了幾個問題。1，我方提出的在人類發展歷程中一些阻礙我們利益的客觀規律是必須去要改造的，對方一直沒有提出很明確的觀點來否認 改造自然環境更有利於整個人類的發展，人定勝天會讓我們在現實環境阻礙了我們自身發展時擁有一種更為積極...