銀川市2009——2010學年度第一學期期末考查
七年級史地生合卷（生物）蘇科版
（滿分100分）
一．選一選：（每小題只有乙個選項符合題意。每小題3分，共51分）
1. 下列屬於生物的一組是
a. 蝴蝶、小鳥、鐘乳石b.松樹、蘑菇、貓
c.珊瑚、病毒、真菌 d.機械人、含羞草、水
2．生物圈是指地球上
a．一切適應生物生存的環境b．所有生活著的生物
c．所有生物及其生存的環境 d．最大的生物群落
3．具有涵養水源、保持水土功能，被稱為「綠色水庫」的生態系統是
a．淡水生態系統b．海洋生態系統
c．濕地生態系統d．森林生態系統
4．避役體色隨環境改變、瓢蟲鞘翅的鮮豔色斑、蜂蘭的唇形花瓣酷似黃蜂。生物與
生存環境相似的體色和外形有利於
a．快速尋找食物b．躲避其它生物的捕食
c．繁殖後代d．攻擊敵人
5．我國珍稀動物大熊貓因傳統食物箭竹開花死亡已面臨挨餓的境地，這屬於（ ）
a.適應的普遍性 b．應激性
c．適應的相對性 d．反射
6．人體消化和吸收的主要場所是
a．胃b．小腸 c．大腸d．口腔
7．營養學家建議青少年多**、蛋、魚等富含蛋白質的食品。因為蛋白質是（ ）
a．人體生長發育所必須的物質b．生命活動的主要能源物質
c．容易消化的物質d．有機物
8．林業生產中，利用灰喜鵲來防止松毛蟲的方法屬於
a．物理防治 b．化學防治 c．自然防治 d．生物防治
9．澱粉、蛋白質被消化後的物質分別是
a. 葡萄糖、氨基酸b.氨基酸、葡萄糖
c. 葡萄糖、甘油d.氨基酸、脂肪酸
10．下列關於肺的敘述中，與氣體交換無直接關係的是
a．肺分為左肺和右肺 b．肺泡壁很薄，由一層上皮細胞構成
c．肺泡外包繞著毛細血管d．肺的末端形成肺泡，總數約有7億個
11．根尖結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是
a．根冠b．分生區c．伸長區 d．成熟區
12．在一條食物鏈中，生產者與消費者之間的關係主要是
a．相互利用的關係b．吃與被吃的關係
c．相互競爭的關係d．互惠互利的關係
13．無土栽培能獲得成功的原因是：植物能夠從營養液中獲得足夠的
a．水分和氧氣b．水分和有機物
c．氧氣和無機鹽d．水和無機鹽
14．植物細胞中，被稱為能量轉換器的結構是
a．細胞壁b．細胞核c．葉綠體 d．細胞質
15．呼吸作用產生的能量，一部分以熱能的形式釋放，另一部分以化學能的形式貯存在
a．ddt b． adpc．atpd．otc （ ）
16. 綠色植物可以美化環境，但盆栽大葉觀賞植物最好不要放在臥室內，原因（ ）
a.植物呼吸使室內溫度增高b. 夜晚植物呼吸消耗室內的氧氣
c.植物的氣味會招引昆蟲d.植物會分泌有害氣體
17、體育鍛煉可以提高人的肺活量，是因為鍛鍊有利於
a．呼吸頻率加快 b．胸廓活動變小
c．呼吸肌力量加強d．肺泡的數量增多
二．請你來判斷：正確的在括號內畫「√」，錯誤的畫「×」。（每小題 1分，共5分）
（ ）1.「大樹底下好乘涼」是生物對環境影響的例項。
（ ）2. 調查乙個生態系統時，選取的生態系統越大越好。
（ ）3. 在「**光對鼠婦生活的影響」實驗中，光是這個實驗中的變數。
（ ）4. 水、無機鹽和維生素都是能夠為人體提供生命活動所需能量的營養物質。
（ ）5. 一日三餐中，中餐、晚餐很重要，早餐少吃一點或不吃都沒關係。
三．識圖、分析、作答： （每空2分，共32分）
圖1圖2
1. 圖1是顯微鏡結構示意圖。請據圖作答（注：[ ]內填標號；橫線上填名稱）。
（1）圖中1和4所指的部件名稱是和。
（2）轉動［］時，鏡筒（圖中的2）公升降範圍較大。
（3）載物台（圖中7）是放置玻片標本的地方，**的孔［］叫。
載物台的下面有遮光器，上面有大小不等的圓孔，叫做。
（4）在操作顯微鏡使鏡筒下降的過程中，眼睛一定要注視著。
（5）用顯微鏡觀察玻片標本時，要求用眼觀察，同時眼必須睜開。
2．圖2是光合作用過程示意圖。請你結合圖示，完成光合作用的公式。
（）+（主要是澱粉）+
四．請你來**：（每空2分，共12分）
興趣小組的同學在進行「**蔬菜水果中維生素c含量」的實驗。根據學過的知識，大家知道常吃水果蔬菜能預防壞血病，增強機體免疫力。因為新鮮水果蔬菜中含豐富的維生素c，但維生素c的性質不穩定，高溫烹調或長時間儲存會破壞維生素c。
黃瓜作為常見的蔬菜，究竟生食還是熟食能使人體攝入更多的維生素c呢？
請你幫助他們完成下面的**過程 。
（提示：紫色的高錳酸鉀溶液與維生素c發生反應顏色會變淺退去）
1．興趣小組同學提出的問題是：？
2．你作出的假設是： 。
3．制定的計畫如下：
（1）稱取等量的兩份黃瓜，將其中乙份煮熟，分別榨汁液並倒入兩個小燒杯中。
（2）取2支潔淨乾燥的小試管編號1、2，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2ml。
（3）用滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入1號試管，邊滴邊振盪，直到高錳酸鉀溶液褪色為止，記錄所用汁液的滴數n。
（4）用同一滴管吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號試管，振盪並觀察高錳酸鉀溶液的顏色直到褪色為止，記錄所用汁液的滴數m。
4. 討論發現制定的計畫中有不合理之處：（1）是 。
（2）是 。
5．按照修改完善的計畫進行重複多次實驗。實驗現象表明：使2ml高錳酸鉀溶液全部
褪色滴加的熟黃瓜汁液的滴數m多於滴加的生黃瓜汁液的滴數n。
6. 據此你得出的結論是：維生素c的含量高，黃瓜食更好。
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