四、簡答題（共 1 道試題，共 10 分。簡明扼要）
1. 精神分析方法的主要特徵是什麼？
答：1、假設來訪者的困難都可以追溯到其童年經驗。
2、假設來訪者沒有意識到他（她）行為背後的真正動機或衝動。
3、對移情關係的解釋在心理諮詢和心理**的應用。
五、論述題（共 1 道試題，共 20 分。闡明觀點，並加以論述，答案是開放性的，不是唯一的。）
1. 心理**師反向移情感情的**。
答： 弗洛伊德是最早嘗試弄清心理**師與病人之間的關係中發生了什麼的人物。當弗洛伊德和布洛伊爾在2023年開始了他們所謂的「談話**」的試驗，他們開始意識到他們的病人常常以強烈的情緒反應來回應他們。
這些強烈的情緒反應包括了：欽佩、性吸引、生氣和仇恨。剛開始時，弗洛伊德和布洛伊爾很難弄懂為什麼會發生這種情況。
這些情緒反應似乎並不是由於心理**本身產生的。最後，他們認為這些反應是源於沒有解決的童年衝突、需要和情感需要。這些問題在多年後的今天才在心理**的安全環境中表現出來。
弗洛伊德最終使用了「移情」這個概念來描述這種現象：
一種最初與疾病自身本質相聯絡的現象……被我們稱為「移情」……我們認為它的意思就是把個人的情感轉移到醫生身上，這是因為我們不相信心理**情境可以導致出現這種情感。與之相反，我們猜想這些情感的根本原由出自其他地方，而病人在心理**前就已經產生了這些情感，他們只是在分析**情境下，才把這些個人的情感轉移到了醫生身上。移情可以表現為一種充滿激情的對愛的渴望……一種誓不可分的友誼……在現實生活中對於所有接近［醫生］的人產生妒忌……我們不可能滿足病人由於移情所產生的需要……我們如果想要戰勝移情，那麼就要給病人指出他的情感並不是源自目前的境況，並且不能把這種個人的情感轉移到醫生身上，而是他們在重複某些早前就已經發生在他身上的事情。
用這種方法，我們可以迫使他把自己的重複行為轉變成一種記憶。無論是愛的移情還是敵對的移情，移情在所有案例中都似乎構成了對心理**的強大威脅，但是通過這種方式，移情可以變成用來開啟精神生活中最為隱秘部分的最好工具。
弗洛伊德對於如何解開「精神生活中最為隱秘部分」的發現，變成了精神分析，後來的心理動力學及其心理**的奠基石。按照這種方式來說，心理**師的核心任務之一就是創造一種關係。而在這種關係裡，來訪者能夠強烈而又始終如一地展示移情反應。
然後，弗洛伊德和他的同事們觀察到這些病人一方的情緒表達常常會觸發心理分析師的響應。例如：如果乙個病人向心理**師表達敵意，那麼心理**師也許會發現自己反過來會很生氣，或者試圖辯護自己的行為。
如果乙個病人評論心理分析師是很有魅力的，那麼心理分析師也許會很自然地感到被奉承，或者被引誘。弗洛伊德和與他一起致力於精神分析早期發展的同事們把這些心理諮詢師的反應稱為反向移情。在很長一段時間內，精神分析學家傾向於認為反向移情是一種不受歡迎的心理**師的偏見**。
並且他們認為充分的個體分析會使乙個心理**師能夠免於這些反應，並存對病人的反應中取得一種絕對中立的狀態。儘管匈牙利心理分析師桑德爾·費倫茨在二十世紀三十年代極為有魄力地認為心理分析師應當願意積極使用自己對來訪者的反向移情，但直到二十世紀五十年代，但通過海曼和錫明頓這些英國心理分析師的努力，反向移情才開始被認為是一種在心理**材料中有價值的資源。
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