代彥珍一基本情況
試卷分三大題：一是選擇題；二是填空題（實驗部分）最後是計算題
考試範圍：人民教育出版社普通高中課程標準實驗教科書《物理選修3-1》
二、題目點評
1：把靜電力平拋運動和座標系知識結合涉及模擬的物理科學思想方法
2：電場和磁場進行比較考察了電場和磁場的相似與區別
3：電動勢對概念的熟悉程度要求較高
4：磁感線的疏密代表磁感應強度的大小通電導線在磁場中不同的受力情況
5：電場線等勢面的疏密牛頓第二定律根據運動狀態確定受力情況
6：影響平行板電容器的電容的因素電容器的電容計算式
7：閉合電路的歐姆定律部分電路的歐姆定律滑動變阻器的知識知道電表是測量哪個用電器的物理量
8：閉合電路的歐姆定律功率與電壓、電阻之間的關係
9：本題是一道難得的好題綜合了電容器、磁場、電場、電路以及帶電粒子在電場、磁場中的運動可謂是環環相扣
10：帶電粒子在磁場中的運動會畫出粒子的運動軌跡能夠計算出週期和運動時間
11：帶電粒子在磁場中的運動通過半徑的表示式尋找符合條件的答案
12：歐姆表的正確操作儀器的讀數問題
13：**於教科書《歐姆定律》「測繪小燈泡的伏安特性曲線」知道滑動變阻器分壓接法、電流錶內接法
14：15：聚電場、重力場、動能定理、摩擦力做功、圓周運動的相關知識於一體綜合程度較高屬於中等難度題目過程和方法在本題滲透的比較深刻
16：本題有乙個誤區較多的學生把圓形槽軌半徑當成粒子僅受洛倫茲力時運動軌跡的半徑結合了圓周運動動能定理（機械能守恆定律）最高點時力和運動狀態的分析是關鍵然後依據牛頓第二定律列出物理方程物理學中經常出現的標誌性關鍵詞比如： 「光滑」「恰好」「剛剛」「 緩慢」「 最高點」等等要能領會其表達的物理意義
17：恆定電流這一章以及帶電粒子在電場、磁場中的運動的綜合能夠畫出粒子運動軌跡找到圓心角求出半徑本題對解方程的能力要求較高
三、綜合評價
本試卷體現了課程標準和課程改革中對知識、技能的要求注重過程和方法的測試題目難易程度適中平常見過、、怪題是乙份適合中等物理成績學生的好題
四、教學反思
1第一輪教學應該注重培養學生的物理思想和科學方法、發現問題和解決問題的能力
2紮實物理概念掌握物理規律、定律、定理等有的問題翻來覆去考為什麼學生還是做不出？竹籃打水一場空沒有把物理知識這張網路縫嚴實急於求成不注重基礎知識是致命原因
4高中物理對學生的數學知識尤其是根據物理規律列方程、解方程的要求較高應該在平常的教學和練習中有意識示範、指導學生列方程和解方程分析已知數待求的物理量
5規範解題步驟和書寫格式
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