17 《合唱與舞蹈》課程綱要

【課程名稱】合唱與舞蹈

【授課教師】孔瀟茹王濤

【教學物件】一至三年級學生

【教學時間】周

三、五下午第6、7節課

【教學地點】舞蹈室

【課時安排】64課時

【課程性質】

**教育是美育的重要內容，是素質教育的重要方面。少兒合唱從歌唱技巧、聲部和諧等方面培養學生的談吐氣質、集體觀念等，是提高學生**素質的重要手段。少兒舞蹈從形體狀態、舞蹈技巧等方面培養學生的自信向上、協調靈活等，是培養學生高雅審美情趣的重要途徑。

通過這兩部分的學習使學生得到全面發展，綜合素質全面提高，從而做到以美促德、以美啟智的最終目的。

【課程目標】

1．通過教學，讓學生了解合唱的基本形式；了解舞蹈的基本特點。

2．通過教學，培養學生熱愛合唱與舞蹈這兩種藝術形式。

3．通過教學，培養學生集體觀念，促進學生間的和諧共處。

4．通過教學，提高學生的歌唱水平和舞蹈技能，從而提高我校學生的藝術水平。

【課程內容】

1．正確的歌唱姿勢、發聲方法。

2．舞蹈基本站姿、手位、腳位。

3．合唱的意義、作用及表現方法。

4．舞蹈的意義、作用及表現技巧。

5．合唱實踐。

6．舞蹈實踐。

【課程實施】

見附件《合唱與舞蹈》教學計畫。

【課程評價】

新課程評價關注學生的全面發展，不僅僅關注學生的知識和技能的獲得情況，更關注學習學習的過程、方法，及相應的情感、態度和價值觀等方面的發展。因此在進行校本課程評價時，教師要從學生實際情況出發，看發展，看進步，讓每一位學生都有成就感。

第一，學生自評與互評相結合，即上課出勤情況，學習態度等。

第二，根據學生的個體差異進行評價。

第三，平時練習與考查相結合

第四，教師綜合評價，給予相應等級。等級為「優秀、良好、合格、須努力」四檔。

【實施建議】

1、充分發揮師生雙方在活動中的主動性和創造性，積極爭取社會人士參與開發課程資源。

2、選擇具有現實性和趣味性的素材，以適當的豐富多彩的方式呈現給學生。

3、充分運用現代資訊科技。

4、注重情感態度和價值觀的正確導向，突出「健康、自信」的主題。

【實施條件與資源】

1、教學活動場地：舞蹈室。

2、教學器材與裝置：電子鋼琴、音響、電腦、舞蹈鞋、必要的舞蹈道具。

附件：《合唱與舞蹈》教學計畫