1. 創新人才培養意義是什麼？
答：當今世界，科學技術作為第一生產力空前活躍，創新能力已經成為國家經濟增長和社會進步的核心靈魂力量，它決定著民族的興衰。在人類社會經歷了農業社會和工業社會，步入21世紀美好未來之時，它又面臨著另一種社會經濟形態——知識經濟。
這種經濟是以不斷創新的知識為主要基礎發展起來的，它依靠新的發現、發明、研究和創新，是一種知識密集型和智慧型的經濟，其核心在於創新。它強調勞動者創新素質是經濟發展的主要增長因素，認為創新發明、創造性理念以及理論學說等以創造智慧型為特徵的因素，能夠帶來經濟的可持續和穩定的發展，並帶來巨大的物質財富。當前，創新能力在知識經濟初見端倪的時代，已日益顯露其獨特的地位和價值。
可以說，沒有創新，知識經濟主體便失卻了競爭力和生命力。總之，新時代的青年一代要以高度的責任感和使命感積極投入創新學習和創新工作中，以自己的聰明才智和創造力為中華民族的崛起而努力。
2. 創新能力主要表現在哪些方面？
答：1觀察能力 2記憶能力 3想象能力 4實踐能力 5資訊獲取能力
3. 創新品質在創新活動中的作用是什麼？
答：如何能更好地開展創造活動呢?如何能成為創造性的人才呢?
這是許多人在研究的乙個課題。我國開展的創新素質教育已明確提出了要全面培養學生的知識、能力和素質。創造需要強烈的創新意識和創新品質。
人的個性心理品質是在社會實踐過程中，在改造客觀世界的同時，也改造自已的過程中逐步形成的。在某種需要的基礎上，會產生各種各樣的情感、興趣、信仰和理想，並形成較穩定的行為特和對現實的態度以及與之相適應的習慣化的行為方式。所以，個性心理品質是非智力因素，在創造活動中，崇高的理想、堅定的信念、強烈的好奇心、優良的社會環境，無疑會極大地激發人們的創造熱情，鼓舞人們投身創造事業和堅定創造的信心，並獲得更多的創造成果。
4. 如何塑造創新品質，試結合教育教學工作實際論述創新品質與學習的關係。
答：1.樹立崇高的理想和信念，追求強烈的事業心和社會責任感，讓學生樹立正確的三觀，理想和堅定地信念，對社會事業和家庭有強烈的責任感，在班級管理中就可以潛移默化的培養。
2.具有旺盛的興趣、強烈好奇心和進取心是創新的原動力。通過科學知識的學習，強調學習過程，激發興趣，增強學習的慾望以及主動性。
3.意志及其培養。
4.培養健全的人格。
5.情感和性格。學會感恩，用積極向上的心態面對生活，能融洽和周圍的人生活在同乙個集體中。
物理實驗與課外科技活動作業
1 創新人才培養意義是什麼？答 當今世界，科學技術作為第一生產力空前活躍，創新能力已經成為國家經濟增長和社會進步的核心靈魂力量，它決定著民族的興衰。在人類社會經歷了農業社會和工業社會，步入21世紀美好未來之時，它又面臨著另一種社會經濟形態 知識經濟。這種經濟是以不斷創新的知識為主要基礎發展起來的，它...
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化學實驗課外科技活動計畫
2010 2011學年度第一學期化學課外科技活動計畫 一 指導思想 化學課外活動課對老師和學生都是一大挑戰，也不同於現行課程教材體制下的化學實驗課。它的職材應該是貼近生活 生產實際，反映新的科技成果。它的作用應該是課堂教學的延伸與發展，培養學生的興趣特長 拓寬學生的知識面 發展學生的智力 能力，發現...