扮演完後，我對自己的表現還是比較滿意的，除了有時候會有些失措而一下子不知道怎樣去安慰患者。還有就是有時候我的情緒會被患者帶動，會有點悲傷，有些移情過度。在小組討論中，大家通過錄影的回放對我們的角色扮演進行討論和點評。
大家給了我很大的肯定，也給我提出了很多寶貴的意見與建議。老師中肯地點評了我的表現，並指出了我的不足。讓我覺得有些不好意思的是由於白大褂比較大，在把袖子卷上去的時候我沒有摺疊整齊，顯得很凌亂，大家開我玩笑說我的陣勢好像是去打架。
從這一點上，我對醫生儀表的重要性有了更進一步的認識，畢竟，外貌與打扮是他人進入你世界的第一扇窗。
當然，理論課也在我的腦海裡烙下了不可磨滅的印象。不只是各位經驗豐富的老師輪番上陣使出渾身解數給我們講授的內容讓我印象深刻，他們敬業的精神也讓我們欽佩，其實在週六週日進行培訓，老師一點都不比我們輕鬆，是比我們還要辛苦的。畢竟他們是站著的傳輸知識，而我們是坐著接收知識。
這三天的理論課，使我樹立了全新的觀念，開拓了我的視野。讓我意識到，原來在臨床診療過程中有那麼多細節要注意，原來對待患者的態度會決定整個**的走向，原來開放式的提問可以挖掘到這麼多有用的資訊。這一切的一切，都使我明白，想成為一名好醫生，光有精湛的技術是遠遠不夠的，還要有良好的溝通技巧與對患者的人文關懷。
通過三天的學習，我收穫的不只是知識，不只是技能，更多的是心中人文精神的萌芽。如果不參加這三天的培訓，這些收穫也許是我工作了三年後也未必能得到的。這三天，是難忘的，是充實的。
今後，這些理論的知識會被我反覆應用，將它轉化成技能，融匯成精神，根植於我的骨髓，伴隨我的一生，並用它為患者提供更加優質的**。
第十七期學員
人文醫師培訓
重慶醫科大學附屬永川醫院 人文醫師執業技能培訓 課程 醫學人文培訓是醫學領域中不可或缺的內容。隨著科學技術的突飛猛進，醫學取得了前所未有的快速發展，醫療技術更是發生了根本性改變，醫生的醫療水平也得到了很大的提高，然而醫生的人情味卻越來越淡薄。健康所繫，性命相托，為了幫助醫師就如何解決構建和諧的醫患關...
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文化之美展示著沐川的人文風情。遍地開花，多姿多彩，是這顆綠色明珠獨特的格調風韻。草龍穿山越嶺，盤旋在朦朧的山腰，舞動在乾坤之間，看著目不暇接的風景。它遨遊在這幅山水畫卷中，帶來吉祥的祝福，又騰雲駕霧的飛上了雲霄。人們舞蹈在夜間廣場的霓虹下，歡歌載舞，手足協調交錯，齊刷刷的舞蹈每個動作。這一切都不是物...
國家執業醫師考試之兒科筆記
1 序論 圍生期 妊娠28周到產後1周 新生兒期 出生後臍帶結紮到生後28天 嬰兒期 出生後到1歲 幼兒期 1歲到3歲 學齡前期 3歲到6 7歲 學齡期 入小學起 6 7歲到青春期 13 14歲 青春期 從第二性徵出現到生殖功能基本發育成熟,身高停止生長 的時期。女 11 12 17 18,男 13...