《父親的手提箱》教學設計
教學目標：
1．以「手提箱」為線索，梳理全文。
2．圈畫出議論、抒情的語句，聯絡全文，逐一品味。
3．歸納本文的主旨。
教學重點：以「手提箱」為線索，梳理全文。
教學難點：圈畫出議論、抒情的語句，聯絡全文，逐一品味。
教學方法：問題點撥式
課時安排：一課時
教學過程：
圍繞選讀提示，確定教學目標，根據教學重點、難點設計問題，組織學生展開討論，激發學生進入語文學習的「樂學」境界。
一、請以「手提箱」為線索，梳理全文
問題1、父親是什麼時候給「我」手提箱的？手提箱放在**？
父親在去世的兩年前給「我」小手提箱。手提箱放在「我」書房乙個不起眼的角落裡。
第一部分（1～2自然段）：手提箱安放角落。
演講伊始，作者就開門見山地交代了父親將小手提箱「交給我」，關照「我」在他去世之後看一看裡面的東西，而且輕輕地把手提箱放在乙個不起眼的角落裡。
問題2、「我」為什麼好幾天不敢碰父親的手提箱，更不敢開啟它？
原因有二：一是擔心自己不欣賞父親的作品；二是因為擔心箱子裡面有「真正的、偉大的文學作品」。
第二部分（3～7段）：對手提箱敬而遠之。
「我」對這手提箱很熟悉，可是卻不敢碰它。因為「我」知道裡面是父親的手稿，父親也曾經做過詩人夢，但由於寫詩、譯詩難以謀生而放棄了。這一點也充分體現了父親的性格特點——大大咧咧、快快樂樂、無憂無慮。
問題3、是怎樣的想法促使「我」開啟了手提箱？
希望父親就是父親，不要是什麼作家。
問題4、開啟手提箱後有什麼發現？這些發現引出作者怎樣的議論？
發現一些熟悉的本子，還發現父親寫作時代表的不是父親。這些發現引出了作者關於文學與生活的議論。
第三部分（8～9自然段）：開啟手提箱之發現與感觸。
「荒蠻感」，是指寫作中忠實於人類所處的文化、經濟等原生態的社會狀態。
「失真感」，是指寫作中不能「失真」，不能失去人的本性，不能失去世界的本真。
至此，作者提出自己的創作主張：「我認為乙個作家要做的，就是發現我們心中最大的隱痛，耐心地認識它，充分地揭示它，自覺地使它成為我們文字、我們身心的一部分。」
作者在演說中的另一段話語有助於我們的理解，他說：
「作家的任務是講述司空見慣卻又無人深思的問題，通過發現、深化、傳播，讓讀者看到，原來熟悉的世界竟蘊涵如此神奇，使讀者樂於重新審視。當然，能夠把熟知的事物原原本本地付諸文字是一種功力，也是一種樂趣。乙個深居小樓、長年磨鍊的作家，他首先關注的是自己的隱痛，但同時也有意或無意地體現出對人類的極大信任。
我一直充滿這樣的信任，我相信，別人和我一樣有著類似的傷痛，所以他們能夠理解；我相信，所有的人都是相似的。一切真正的文學，它的基礎就是這種人同此心、心同此理的信任，這種天真的、樂觀的信任。乙個深居多年的作家，就是希望對著這樣乙個人類、這樣並無所謂中心的世界傾訴。
」問題5、父親發現手提箱被「我」拿走後有什麼表現？他「明白了」什麼？
父親發現手提箱被「我」拿走後沒有說什麼，只是看著「我」，保持沉默。他明白了「我」已經開啟手提箱，並閱讀了裡面的東西。
第四部分（10～11自然段）：父與子心照不宣。
這樣乙個自信、坦然而又快樂的父親，從不以威嚴壓抑兒子的自由，兒子的文學創作與父親有著「深層的關聯」。這深層的關聯作者概括為「生活中的缺憾感、幸福感、愧疚感」。
其中的「缺憾感」可以從開啟手提箱，讀到父親的筆記中得以詮釋。
「幸福感」可以通過演說中的另一段話語得到詮釋：「我告誡自己，對父親不要有任何成見。況且我對父親是心懷感激的，因為他從不像普通的父親那樣頤指氣使、威風八面，他從不約束我的自由，永遠尊重我的選擇。
和兒時的夥伴不同，我對父親從來沒有畏懼之感，所以我有時認為我常常可以像孩子一樣自由地想象；有時又認真地相信，我能夠成為作家是因為父親年輕時曾經有過作家夢。」
「愧疚感」也許就是因為提前開啟了手提箱，對父親有著乙份內疚吧！
問題6、作者為什麼要在演講接近尾聲時提及「父親送我手提箱的二十三年前」的一件事？
意在說明父親對自己走上文學創作道路的影響，表現了作者對父親的深深懷念和感激之情。
第五部分（12段～15段）：憶往事激起千層浪。
二、歸納本文主旨：
本文為2023年諾貝爾文學獎得主土耳其作家奧爾罕·帕慕克於2023年12月7日在瑞典文學院的諾貝爾獎頒獎典禮上的受獎演說節選。
作者在演講時以父親的手提箱為線索，講述了父親對自己走上文學創作道路的影響，以及對父親深沉的懷念。文中，帕慕克闡述了自己對文學創作的主張：「我認為乙個作家要做的，就是發現我們心中最大的隱痛，耐心地認識它，充分地揭示它，自覺地使它成為我們文字、我們身心的一部分。
」他用自己的創作實踐著這一主張。正因為如此，帕慕克能得到世界文學的最高褒獎。
三、本文是一篇演講詞，其主要藝術特色在於以下兩點「
1．一線貫之，主旨鮮明。
2. 情感真摯，極富感染力。
四、2023年諾貝文學獎得主奧爾罕·帕慕克其人其作
（1952—），土耳其作家，被認為是當代歐洲最核心的三位文學家之一，是享譽國際的土耳其文壇巨星。2023年寫成第一部作品《塞夫得特州長和他的兒子們》，並在2023年出版。2023年的《新人生》成為土耳其歷史上銷售速度最快的書籍。
2023年出版的《雪》以思想的深度著稱。是其本人最鍾愛的作品。其他代表作品有《我的名字叫紅》、《伊斯坦堡：
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