有段時間迷上了看電子書，因為它攜帶方便，隨時隨地都可以讀，於是在網上**了很多資料，有些讀了一點就再也沒有興趣繼續看下去了，有些總是心生掛念點燈熬油的趕出來想想卻也沒有什麼意思，有些看了一部分覺得值得擁有一本細細品讀，《成長比成功更重要》就是這樣一本書，於是上當當搜尋居然評價相當不錯，於是連同李開復的《做最好的自己》收入囊中。
作者凌志軍在書中記錄了微軟亞洲研究所30餘位研究員的成長故事，是乙個關於教育、人才、社會的記錄與總結。作者從「微軟小子」的成長生活中，採擷一些平凡但雋永的小故事，以他獨特的論述，使這些小故事變得精妙獨到，在這些故事裡，我們看到了歡笑、悲傷、激情、惆悵，我們看到了一大批聰明、主動的孩子，不斷進取、不斷超越自我，直至成功。
一、讓學生成為「e學生」
書中所有案例無一例外具備三個特徵：很高的情商；快樂享受學習，而不僅僅是完成學習；優秀的自己。從而提出了乙個新的概念——e學生：
eq（情商）、enjoy（快樂享受學習）、excellence（卓越）。
三個特徵非常明確，看看我們的教育，就在所謂素質教育進行了十幾年之後的今天，是不是還是過於注重「成績」，期末複習的不斷重複，學生在機械的訓練中談何享受學習？如果說有享受也只不過是個別孩子在享受每次檢測100分的喜悅，是對結果的享受而非學習過程本身的享受。我們是不是應該更加xx每個孩子是否在每一次的活動中充分展示了自己的潛力，是否實現了「最好的自己」？
是否在「不被同一塊石頭絆倒兩次」的歷練中實現自我的提公升？
二、自信是成長路上的第一路標
給孩子乙個自信，比給他一堆知識都重要。今年元旦聯歡會上，九班的兩個小男孩合唱了一首歌，崔文正落落大方，詹宇森則扭捏作態，究其原因就是自信心的問題：乙個從小鍛鍊，登台機會數之不盡，在歷練中自信心不斷提公升，教室內的表演如同在家練習；另乙個雖然實際唱得也不錯，但是幾乎沒有什麼機會鍛鍊，同學面前表演簡直就是乙個大舞台，兩個孩子站在那裡，起點不同表現自然不同，看到一幕時讓我回憶了兩個孩子平時的表現，唱歌帶給崔文正的自信延伸各個方面，無論是在課堂上的回答問題，課下與老師的交談，還是讓這個孩子去完成什麼任務，這個孩子就沒有怯場的時候；而詹宇森雖也是個聰明的小孩兒，學習成績也不錯，但是明顯自信不足。
教育應該是個培養孩子樹立自信心的過程，找到孩子身上的成長點去挖掘和培養，在這個培養的過程中引導孩子不斷的完成乙個又乙個的目標，從而不斷的樹立和積累自信心。這其中必須要做到的是不斷的引導學生正確的認識和評價自己，既要注意進行橫向的他人對比又要進行縱向的自我對比。
三、好習慣成就乙個優秀的人
乙個好習慣比期望值更重要。案例中無一例外的在孩子的幼年和童年階段，父母幫助孩子養成了一些影響一生的好習慣，在習慣養成之後又將孩子放飛，讓他們憑藉自己的認識和判斷去生活和學習。他們全部擁有廣泛的興趣，並且有意無意地全方位訓練自己的大腦；他們的成績不是最優秀的，但是他們擁有優秀的思維力；他們並不具備與生俱來的智慧型，但是優秀的習慣使得他們不讓自己的大腦閒置；他們把「聚精會神」由習慣公升級為態度繼而成為能力，讓自己更有效地使用大腦，最大程度地把精力集中在一件事情上；他們並沒有讓學習把心塞滿，而是讓心裡有一些空間，可以想別的東西；他們全部誠實善於合作有責任心擁有健全的人格。
而這所有的一切均始自於——良好的習慣。
不論是家長還是老師，我們可以放任孩子的任何興趣，卻不能放任乙個壞習慣！
四、永遠的成長
成功是每個人的目標，成長是達到目標的道路，但這道路並非一帆風順，有的人沒有能堅持到終點，有的人在挫折面前低下頭來，也有的人能用正確的方法和堅強的信念取得了成功。只有經歷了艱難痛苦的過程才會體會到收穫的喜悅，那份快樂源自於經歷了漫長的體驗過程，而非結果本身。在成長中有很多的事情需要我們來注意，成功永遠不是永遠的，只是暫時的，但是成長卻是永遠的，一直在伴隨著每個人的成長，當人成長了，成功也就來到了。
xx成長比xx成功更重要！
《成長比成功更重要》讀後感
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《成長比成功更重要》讀後感
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《成長比成功更重要》讀後感
像天才一樣成長，但你不是天才，只是最好的 你自己 找到乙個你可以完全信任的人，得到他的指引，堅定的走下去！有幸讀到了 成長比成功更重要 這本書，對自己受益匪淺。書中通過微軟亞洲中的30個 微軟小子 的真實事蹟來表述了科學的學習的方法 正確的學習態度 堅定的信念，告訴我們做乙個積極主動 自信自律 快樂...