在市區教育局的組織安排下，我校於xx年與高淳區椏溪中心小學結為一對一的攜手共進單位。在雙方的共同努力下，xx年我們也按計畫階段性地開展了各項交流活動，取得了積極的成效。現將有關工作總結
一、專家引領實踐指導
在xx年初，兩校就在椏溪小學成立了「潘文彬語文特級教師工作室和魏光明數學特級教師工作室」。建鄴區教育局易善平局長和高淳區教育局張培成局長全程參加了成立儀式。本次活動開創了以特級教師工作室為依託，進行兩校交流的「百校千師手拉手」活動的新模式，充分發揮了特級教師工作室的引領作用。
在本學期開學伊始，椏溪中心小學的領導又來到中華附小，和中華附小的領導一起討論、交流本年度的工作計畫。
二、活動開展紮實有效
自特級教師辦公室分站成立以來，加強交流，相互學習，是中華附小和椏溪小學在新學期合作的主要方式，以此促進教師的專業成長。同年魏光明特級教師工作室高淳椏溪小學分站成立以來，兩校數學教師互動頻繁。6月9日，椏溪小學數學教師代表來到中華附小參加「多元視角下的核心教學」教學研討活動;6月17日，參加南京、紹興兩個數學名師團隊聯合教研活動。
每次活動都是一天時間，雖然路途較遠，可是高淳椏溪小學分站的老師們都是堅持到最後，認真聆聽，仔細記錄。
除了觀摩課堂教學，為了更好、更深入的了解學校的教學形式、管理模式，xx年10月20日到24日期間，高淳椏溪中心校委派了兩位教師到中華附小參與了為期一周的「百校千師攜手共進」教學研討活動。兩位教師潘文彬老師和魏光明老師都是特級教師辦公室椏溪分站的成員。 通過這樣的教學交流研討活動為兩校教師提供了良好的學習交流平台，啟用了教師的「教」與「學」，促進了教師教學理念的更新，加深了兩校的情感交流。
教師們表示將以此次交流為契機，攜手並肩，提高自身專業素養，推動教學向深度開展。
三、攜手共進展望未來
一學年來，我們雖然做了許多的工作，但是我們還是不滿足。與高淳區椏溪中心小學的合作才剛剛開始，希望通過雙方的共同努力，專案推進工作順利有深入的進展，讓兩校在教育教學管理、課程實施、師資素質、教科研工作和教育教學質量等方面相互提高，共圓發展夢。
黨員結對幫扶工作總結
20xx年，根據縣委、縣**有關檔案精神，我局與松山鎮呂洞村結對幫扶以來，始終如一地重視這項工作，全體幹部職工也抱著極大的熱情參與這項工作。由於領導重視，計畫周密，措施實在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農民的實際困難，維護和促進全縣改革、發展、穩定的大局作出了積極的貢獻，同時也促進了我局的作風建設，密切了黨群關係。現將今年來我局與松山鎮呂洞村結對幫扶工作情況總結如下：
領導重視，廣泛宣傳動員
村黨員結對幫扶工作總結
自 2011 年以來，關門山村針對以往對貧困群體幫扶措施單 一 成效不突出等情況，採取以 貼民心 解民困 幫民富 為主要內容，以黨員幹部對口幫扶貧困戶為主要形式的 黨建幫扶工程 幫助困難群體脫貧解困，進一步密切了幹群關係，提公升了黨員形象，增強了黨組織凝聚力 吸引力和戰鬥力。一 基本做法 一是建立領...
村黨員結對幫扶工作總結
自 2011 年以來，關門山村針對以往對貧困群體幫扶措施單 一 成效不突出等情況，採取以 貼民心 解民困 幫民富 為主要內容，以黨員幹部對口幫扶貧困戶為主要形式的 黨建幫扶工程 幫助困難群體脫貧解困，進一步密切了幹群關係，提公升了黨員形象，增強了黨組織凝聚力 吸引力和戰鬥力。一 建立 二個機制 責任...
結對幫扶工作總結
建安小學關工委 2011年度 建安小學關工委 2011年度 在校黨政領導的高度重視下，今年我校的 五老 五生 結對幫扶共作得以紮實開展，並取得了豐碩的成果。年初，在關工委部署會議後，我們關工委組織了人員在全鎮範圍內進行了摸排，統計了特困生 留守生 單親生 劣跡生 殘疾生名單。然後，充分利用村 社群為...