（2）培養愛崗敬業，團結協作的精神作誰誰不珍愛自己的崗位，誰就不能幹好自己的工作。丁老師深入學生，全面了解學生，其次，我們一起學習，看《教師博覽》等，勇於從舊的教學思想中跳出來，開創新的教學思路，從而提高教學質量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。然後要有團結協作精神。
我們作為乙個團隊經常座談，在具體的教學過程中，我們努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經驗有成績我們一起分享，有困難有問題我們一起解決。
2．教育教學方面：
（1）「獨木不成林」，在日常的教育教學工作中，我們一起學習、互相聽課、評課等形式的活動（聽課評課達十多次）共同**、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。乙個學期以來，我們共同聽了20多節課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之後，把那些教師上課時的教學流程詳細的記錄在聽課本上，在自己的教學中不斷滲透，努力將其他教師很多優點和長處應用到我的課堂教學中去。
（2）加強學習，樹立新的理念
我們將通過重溫《課程標準》及解讀，將理論聯絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的「洗禮」。在九年級語文同課異構教學中，我們一起鑽研教材，做課件，找資料。甚至連續一星期，翻看教學錄影，學習新的教學理念，可行的教學方式。
（3）加強課堂教學的有效性研究，提高教學質量
我們在李校長的帶領下，舉行推門課、示範課、研討課、新教師課、教學能手評選課等形式，互相學習，取長補短。在教學過程中不僅關注學生學習過程和方法，凸現、**、研究等認識活動，而且幫助學生提高發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力，使新課程向傳統教學提出了挑戰。
（4）及時做好課後反思。
丁老師和侯老師每一節課後都認真反思，通過反思積累的經驗彌足珍貴。
總之，在金羊九年制學校領導班子的關注下，在語文教研組長的帶領下，我們共同努力，教學相長，共同進步！
金羊九年制學校：馬桂琴
2023年1月
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