近半個世紀以來，隨著科技的飛速發展，資訊的**式增長，人與人之間的交流也日趨頻繁，作為一種工具，普通話在現代社會中發揮著越來越重要的作用：在各級各類學校中，普通話成為教學語言；在廣播電視、報刊雜誌中，普通話成為宣傳語言；人們在公共場合交往時，普通話又是作為交際語言出現的。由此可見，普通話在社會生活的方方面面都發揮著舉足輕重的作用，已經成為一種不可或缺的媒介，在教育教學中發揮著舉足輕重的作用，而作為一名教育工作者普通話在教育教學中占有舉足輕重的地位，應用普通話，用好普通話就成為一名教師應該具有的基本素質，普通話的恰當使用也就成為提高教學效果的重要途徑。
所以我校把普通話標準納入教育教學考核評價制度裡面。
一、課堂常規（10分）
(一)課堂時間：按時上下課、不遲到拖堂記2分，違背一次扣1分。
(二)課表執行：按課表上課，無擠課和私自調課現象，違背一次扣1分。
（三）課堂組織：師生精神飽滿，教學秩序井然，學風濃厚記2分，違背一次扣1分
（四）教學儀態：上課不抽菸、不接打**、手機、不坐著上課、衣著整潔、用普通話上課記2分，違背一次扣1分。
（五）師德修養：無體罰、變相體罰學生現象記2分，違背一次扣4分。
二、教學常規（60分）
（一）教案（20分）
1.備課的科目齊、節數達到要求，書寫整潔，設計新穎，按時接受檢查，差一節扣1分，照搬照抄、書寫潦草且無創意扣1分/節。
2.教學目標明確、全面，無目標扣2分，不明確不全面扣1分/節。
3.教學重、難點突出，無重、難點扣2分/節。
4.語、數教案，專職教案（音、體、美、英語、計算機）每課時在1.5頁以上，其他學科教案在1頁以上，不達要求一節扣1分/節。
5.教案每課有板書設計，每節有課後小結和自我評價，未達要求扣3分/節。
（二）作業（30分）
1.課堂作業按時認真批改，不改扣1分/人次，其中語文的作文批改要求有批語、圈點，作文個數齊， 不符合要求扣2分/人次。作業要求規範用字，規範用字作為衡量作業等級的一項標準。
2.家庭作業按時認真批改，不改扣1分/人次。
3.與教材配套的資料按時認真批改，不改扣1分/人次。
4.試卷及時認真批改並與學生見面講評，不改不評扣10分/次。
（三）簿記表冊類（10分）
1.開學有學科教學計畫，期末有教學總結，不交扣2分，馬虎的扣1分。
2.成績冊、點名冊、班主任手冊、素質報告冊、班級日誌、學生輔導記錄、試卷分析、班隊活動記錄等填寫認真完整，沒填扣2分/種。
3.政治學習、業務學習、週前會記錄內容完整，缺扣3分/次。
三、教研活動（20分）
（一）積極參加教研組活動，學初有計畫，少一次每人扣4分。
（二）教研活動能積極發言，少一次扣1分。
（三）聽課節數達要求，能寫出聽課意見，少一節或沒有點評扣1分/節。
（四）按時上教研課、競賽課或優質課，無故不上者和不參加者扣4分，且作一次曠課處理。
（五）認真寫好評課稿，少一次扣3分/節。
四、資料收集（10分）
上交資料：
（一）各種教案、教材（教具）；
（二）教研活動資料（教研計畫、總結、教研活動記錄、聽課記錄、研究課教案）；
（三）學科教學計畫、每月反思或**；
（四）各種簿記表冊（輔導記錄、班隊活動記錄、成績冊、點名冊、班級日誌等）；
（五）試卷分析；
（六）會議記錄（政治學習、業務學習、每週例會等）。
所有教學資料由規定的時間收集好上交教導處，每缺一樣在前三項得分之和中扣2分。
五、考核辦法
（一）每月公布教師月考核得分情況，一學期以平均分計算（最高為100分）。85--100分為優秀，按獎金100%獎勵；75--85分為良好，按獎金90%獎勵；60—75為合格，按獎金80%獎勵；60分以下為不合格，按獎金70%獎勵。
（二）評價方式採用「兩個結合」，教導處檢查和平時抽查相結合。
宮村中學
2023年9月1日
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