小公升初語文是對整個小學學過的語文知識進行複習，這個階段的高年級學生要注重拼音、字詞句、重點文章段落、古詩文言文的複習。那麼高年級學生該如何學習語文呢？
時間原因，我簡單從三個方面來說說。即學好課本知識、注重課外積累以及加強寫作訓練。
一、 學好課本知識
1. 預習課文要精細
學生要養成課前預習的習慣，要求及時到位。對課文內容進行充分的預習，便於更好地掌握知識，在課堂學習中有質效地領略知識的重要性。根據學生高段學習特點，推行自學提示，任務要明確，便於學生學習，引導並帶動學生更好地進行課前預習，相互合作、**，提出質疑並學會思考，更好地完成預習作業。
預習要求具體如下：
（1）認真初讀課文，找出不理解的詞語，查詞典批註詞義或聯絡上下文弄懂詞語的意思並摘抄；
（2）初步了解課文內容，理清文章並概括課文大意。
（3）理解文章重點語句，或是讀後的初步感想和不懂的問題。（標在書上或者課文旁邊）
（4）蒐集課文相關的資料。
充分預習是乙個好學生的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕鬆愉快。合理按排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學是邊讀書邊思考，對新的內容產生了濃厚興趣；有的同學是在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。
當然，預習方法可以多種多樣，但不管是哪種方法一定要堅持下去，才能受到良好的效果。
2. 課堂聽講要專心
凡是學習態度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。儘管新課程提倡自主學習、合作學習、**學習，儘管現代課程理念提倡活動、民主、自由，學習活動應該是乙個生動活潑的主動而富有個性的過程，學生平等參與課堂教學，你也要把認真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的第一要訣。
因為每乙個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是乙個融會貫通的問題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。並要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平平的乙個檢驗。
這樣，能夠對相關的問題有乙個清晰的思路。
有了課前充分的預習，加上課內的認真聽講，全情投入在於做到：心到、眼到、口到。學習要精神專一，聽講要全神貫注，積極投入課堂學習中，勤於動腦、勤於表達、勤於筆記。
3. 課堂筆記要精確
課堂有效地進行聽講學習，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷（提綱式、重要詞語式等），有條不紊，為課後的溫故知新做好準備，還便於摘抄好詞佳句，便於長久積累。
二、 注重課外積累
知識就像海洋，課本裡的知識只是海面上的乙個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
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