竟聘大班的班主任演講稿

尊敬的各位領導,各位同事:

大家好!

參加競聘之前,我一直在想:我應不應該參加這次競聘?我靠什麼來參加競聘?

思索再三,我想,我願意把這次競聘當成爭取多盡乙份責任的機遇。更願意把這個競聘過程當做我向各位評判的乙個難得的機會。因此,我是鼓著,十二分的勇氣,來參加競聘的。

幼兒園這次推行崗位競爭上崗,為老師們創造了乙個「公開,平等,競爭,擇優」的良好環境。實現了教師人力資源的優化組合,實現優勝劣汰,人歸其所,人盡其才,啟發了教師們更大的工作熱情和勁頭。使教育教學管理與活動顯示出活力。

有人說,人最大的不足在於,看不到自身的不足。根據自身的素質和履歷,我權衡再三,最後還是認為自己適合當一名普通的幼兒老師的角色。所以,我今天來競聘大班教師這一崗位。

我不想過多的表白自己,但是針對大班班主任這一角色來說,如各位所知,我有過多年的大班教學工作經驗,積累了一些自己的教學經驗與方法。有人說經驗是一筆財富,而我,更願意把自己的經歷當成一種資源,一種可以在今後工作中可以利用可以共享可以整合的資源。

當然,我更清楚,成績也好,經驗也罷,它只能說明過去,並不能證明未來。如果這個學期我繼續當大班的班主任,那麼請允許我談幾點工作設想。

一、圍繞幼兒園工作目標,結合本班孩子實際情況,進

行有計畫,有目的的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育資訊,即時發現問題,解決問題,讓每位幼兒在本學期,在各個方面都有顯著提高。

二、針對孩子的年齡特點,與身心發展需要,指定一套

專題研究方案,並認真制定,詳細記錄,堅持實施研究。

三、不斷地學習幼教理論知識,學習新《綱要》,時時

保持一種積極的工作態度,一如既往地關心孩子的冷暖,培養他們良好的行為習慣和獨立生活的能力。與配班老師合作,配合保健醫作好幼兒衛生保健即防治工作,使幼兒健康快樂的成長。

四、經常與家長交流。作好家園聯絡工作,真正的實現家園同步教育。

五、加強自身修養,內聖方能外聖。要不斷在認認真真上進步,在堂堂正正做人上有新境界。在踏踏實實做事上有新成效。虛心想其他教師學習,多交流經驗,多協調。互相幫助,共同提高。

俗話說,擁有夢想是一種智力,實現夢想是一種能力。也許在不久的將來,當我擁有了更豐滿的羽翼,那時,我會自豪地站在這裡,對所有人說:「我,競聘某某領導一職。

」而今天站在這裡,我只能以邱吉爾的名言,作結:「我沒有什麼好奉獻,

有的只是熱血,辛勞,眼淚和汗水。」