吉他興趣班教學計畫

古典吉他是一種具有悠久歷史的西洋彈撥樂器。在樂器王國中，鋼琴被稱為「樂器之王」，小提琴被稱為「樂器之後」，而古典吉他則被稱為「樂器王子」。它既可以作為獨奏樂器，演奏優美動聽的獨奏曲，又可以作為重奏、伴奏樂器，演奏邏輯嚴密色彩豐富的和聲，可謂「一把吉他就是乙個小型的管弦樂隊」（貝多芬語）。

一、開班目的

借我國大力推進全民素質教育的東風，推進古典吉他教育進入我校課堂。古典吉他在**教學方面則擁有許多優越性，如：豐富的和聲與節奏、音色多樣、體積小容易攜帶、有完備的教學體系，可以說是課堂樂器的最佳選擇。

學習吉他能促進學生的智力發展，在生活中我們很少運用左手，學習吉他左手運指相當重要，而左手練習可以開發右腦。在演奏中眼睛看譜、左手壓弦、右手彈奏、右腳打拍、同時進行視唱，可以訓練學生的綜合協調能力。因此，推進古典吉他進入課堂能更好的提高學生的思維能力和個人修養，具有行之有效、立竿見影的作用。

二、教學計畫及內容

第一課時：示範演奏。認識吉他的基本結構、持琴的姿勢和左右手手型，基本演奏法及觸弦練習，體會三關節發力動作。

第二課時：學習基礎樂理知識、認識五線譜。學習手指操練習和手指擴張練習。學習用手和腳打拍子、學習一二弦音符。大聲視唱乙個八度音階。

第三課時：檢查學生的練習情況，一一指導學生的不足之處、鞏固上兩節課所學的內容。

第四課時：學習五線譜、學習三四弦音符。教會樂曲《小星星》、糾正學生的不足之處。

第五課時：學習五線譜、學習五六弦音符。檢查上節課所學的五線譜、鞏固樂曲《小星星》。四位一組進行上台演奏。指出優缺點。

第六課時：繼續熟悉前面所學的五線譜、視唱、節奏訓練。一一指導學生所學的《小蜜蜂》。

第七課時：學習五線譜、視唱練耳、進行入門教程學習，糾正手型，指出優缺點。

第八課時：檢查所學的五線譜知識、學習左手練習的音階（上行、下行練習）、練習休止符和附點音符。

第九課時：檢查學生對休止符和附點音符的了解情況、學習入門教程內容。

第十課時：檢查教學效果。對學生按年齡、能力、接受程度按四聲部進行分組。

第十一課時：抽查學生上節課所學的樂曲，指出問題所在，通過在課堂上15分鐘的練習，抽查學生上台表演樂曲。

第十二課時：按入門教程進行學習，同時教授樂理與視唱。

通過三個月的學習完成入門

三、招生物件：三至五年級學生中對**有興趣，並具有一定**天賦的學生。

四、招生人數：15名

五、地點：綜合樓五樓西教室

六、時間：每星期一至四下午第三節課（開學第三星期正式開始啟動）

七、教學費用：免費

八、吉他購買：需要自備。由於學習古典吉他要根據年齡選擇不同規格，6~7歲用34寸兒童古典吉他，8~10歲用36寸兒童古典吉他，10歲以上可以選用38寸或39寸標準古典吉他。

還需要教材、節拍器、譜架和腳凳。

九、成果匯報

學期結束舉行乙個小型匯報演奏會，請學校各位領導、專業老師指出不足之處。