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一、活動目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
二、活動要點：
1．認真值日是愛勞動的表現。
2．要認真負責地當好值日生。
三、教具準備：
投影儀、投影片、小紅花、小獎品
四、活動過程：
1.激發興趣引入活動
①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什麼？（引導學生說出：這是乙個乾淨整潔的教室。在這樣的環境裡上課，心情舒暢，感到很愉快。）
②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？
（同學們討論後，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕髒和累，為班級盡職盡責……）
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什麼到板書：「當好值日生」）
2．情感教育（投影情境畫）
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什麼？有什麼感受？（學生邊看圖邊找問題，最後引導學生說出：
衛生又差又亂，在這樣的教室裡上課，心裡很不舒服，會影響學習和身體健康等……）
3．怎樣當好值日生
①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）
②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）
4．談體會明道理為什麼要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在乾淨的教室裡學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。
）5．辨是非昇華認識（投影出示題學生判斷並說出為什麼）
①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；
②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說：「強強咱倆去倒髒水。」強強說：「我是擺桌椅的，我不去。」小蘭跑過來說：「我去。」
④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6．夸夸這些值日生
各小隊討論選出優秀值日生，並組織大家說一說他們是怎樣當值日生的
五、活動總結
1.通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃乾淨並保持整潔，使同學們能在乾淨的學習環境中學習、生活。我提議：
人人爭當值日生，做乙個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？
2．全班齊唱「勞動最光榮」。（隨著歌聲班會結束）
勞動最光榮
一年級下學期家長會發言稿 一 1 班 各位家長，大家好！很高興大家再次來到一 3 班這個大家庭。孩子入學已經乙個多學期了，我今天向所有到場的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一學期來對我工作的支援，對學校工作的配合。如果沒有你們這樣的支援，孩子們是不可能有這麼大的進步。今天開家長會主要目的是分析上學期...
勞動最光榮
課題 勞動最光榮 課型教學要求教學重難點教具學具 綜合課課時 4 4教學日期 2013上第九周 1 通過聆聽 勞動最光榮 感受 的歡快情緒和 所描繪的人物形象，體會本次活動主題 愛勞動，教育學生養成愛勞動 愛觀察的習慣。2 了解 鐵匠波爾卡 樂曲的來歷，知道波爾卡是起源於歐洲的一種 體裁。採用不同形...
勞動最光榮
尊敬的老師們 親愛的同學們 大家上午好！我是四 5 班的李，今天我演講的題目是 勞動最光榮 馬克思曾說 任何乙個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。大發明家愛迪生說過 世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。的確，勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉...