初二下冊物理重難點 考點聚焦

2022-09-29 18:15:03 字數 5015 閱讀 2251

《質量和密度》複習提綱 xrs

一、質量:

1、定義:物體所含物質的多少叫質量。

2、單位:國際單位制:主單位kg ,常用單位:t g mg

對質量的感性認識:一枚大頭針約80mg 乙個蘋果約 150g

一頭大象約 6t 乙隻雞約2kg

3質量的理解:固體的質量不隨物體的形態、狀態、位置、溫度而改變,所以質量是物體本身的一種屬性。

4、測量:

⑴ 日常生活中常用的測量工具:案秤、台秤、桿秤,實驗室常用的測量工具托盤天平,也可用彈簧測力計測出物重,再通過公式m=g/g計算出物體質量。

⑵ 托盤天平的使用方法:二十四個字:水平台上, 遊碼歸零, 橫樑平衡,左物右砝,先大後小, 橫樑平衡.具體如下:

①「看」:觀察天平的稱量以及遊碼在標尺上的分度值。

②「放」:把天平放在水平台上,把遊碼放在標尺左端的零刻度線處。

③「調」:調節天平橫樑右端的平衡螺母使指標指在分度盤的中線處,這時橫樑平衡。

④「稱」:把被測物體放在左盤裡,用鑷子向右盤裡加減砝碼,並調節遊碼在標尺上的位置,直到橫樑恢復平衡。

⑤「記」:被測物體的質量=盤中砝碼總質量+ 遊碼在標尺上所對的刻度值

⑥注意事項:a 不能超過天平的稱量

b 保持天平乾燥、清潔。

⑶ 方法:a、直接測量:固體的質量b、特殊測量:液體的質量、微小質量。

二、密度:

1、定義:單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的密度。

2、公式變形

3、單位:國際單位制:主單位kg/m3,常用單位g/cm3。

這兩個單位比較:g/cm3單位大。單位換算關係:

1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度為1.0×103kg/m3,讀作1.0×103千克每立方公尺,它表示物理意義是:

1立方公尺的水的質量為1.0×103千克。

4、理解密度公式

⑴同種材料,同種物質,ρ不變,m與 v成正比; 物體的密度ρ與物體的質量、體積、形狀無關,但與質量和體積的比值有關;密度隨溫度、壓強、狀態等改變而改變,不同物質密度一般不同,所以密度是物質的一種特性。

⑵質量相同的不同物質,體積與密度ρ成反比;體積相同的不同物質質量與密度ρ成正比。

5、圖象:左圖所示:ρ甲》ρ乙

6、測體積——量筒(量杯)

⑴用途:測量液體體積(間接地可測固體體積)。

⑵使用方法:

「看」:單位:毫公升(ml)=厘公尺3 ( cm3 ) 量程、分度值。

「放」:放在水平台上。

「讀」:量筒裡地水面是凹形的,讀數時,視線要和凹面的底部相平。

7、測液體密度:

⑴ 原理:ρ=m/v

⑵ 方法:①用天平測液體和燒杯的總質量m1 ;②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,讀出量筒內液體的體積v;③稱出燒杯和杯中剩餘液體的質量m2 ;④得出液體的密度ρ=(m1-m2)/ v

9、密度的應用:

⑴鑑別物質:密度是物質的特性之一,不同物質密度一般不同,可用密度鑑別物質。

⑵求質量:由於條件限制,有些物體體積容易測量但不便測量質量用公式m=ρv算出它的質量。

⑶求體積:由於條件限制,有些物體質量容易測量但不便測量體積用公式v=m/ρ算出它的體積。

⑷判斷空心實心:

8、測固體的密度:

說明:在測不規則固體體積時,採用排液法測量,這裡採用了一種科學方法等效代替法。

《力》複習提綱

一、力的作用效果

1、力的概念:力是物體對物體的作用。

2、力產生的條件:①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。

3、力的性質:物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等,方向相反,作用在不同物體上)。兩物體相互作用時,施力物體同時也是受力物體,反之,受力物體同時也是施力物體。

4、力的作用效果:力可以改變物體的運動狀態。力可以改變物體的形狀。

說明:物體的運動狀態是否改變一般指:物體的運動快慢是否改變(速度大小的改變)和物體的運動方向是否改變

5、力的單位:國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛,用n 表示。

力的感性認識:拿兩個雞蛋所用的力大約1n。

6、力的測量:

⑴測力計:測量力的大小的工具。

⑵分類:彈簧測力計、握力計。

⑶彈簧測力計:

a、原理:在彈性限度內,彈簧的伸長與所受的拉力成正比。

b、使用方法:「看」:量程、分度值、指標是否指零;「調」:調零;「讀」:讀數=掛鉤受力。

c、注意事項:加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。

d、物理實驗中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是製作測量儀器的一種思路。這種科學方法稱做「轉換法」。利用這種方法製作的儀器象:

溫度計、彈簧測力計、壓強計等。

7、力的三要素:力的大小、方向、和作用點。

8、力的表示法: 力的示意圖:用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同乙個圖中,力越大,線段應越長

二、彈力

1、彈性:物體受力發生形變,失去力又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。

2、塑性:在受力時發生形變,失去力時不能恢復原來形狀的性質叫塑性。

3、彈力:物體由於發生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關

三、重力:

⑴重力的概念:地面附近的物體,由於地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是:地球。

⑵重力大小的計算公式g=mg 其中g=9.8n/kg 它表示質量為1kg 的物體所受的重力為9.8n。

⑶重力的方向:豎直向下其應用是重垂線、水平儀分別檢查牆是否豎直和面是否水平。

⑷重力的作用點——重心:

重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心,在它的幾何中心上。如均勻細棒的重心在它的中點,球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點

☆假如失去重力將會出現的現象:(只要求寫出兩種生活中可能發生的)

① 丟擲去的物體不會下落;② 水不會由高處向低處流③ 大氣不會產生壓強;

四、摩擦力:

1、定義:兩個互相接觸的物體,當它們要發生或已發生相對運動時,就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。

2、分類:

3、摩擦力的方向:摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反,有時起阻力作用,有時起動力作用。

4、靜摩擦力大小應通過受力分析,結合二力平衡求得

5、在相同條件(壓力、接觸面粗糙程度相同)下,滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

6、滑動摩擦力:

⑴測量原理:二力平衡條件

⑵測量方法:把木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計水平拉木塊,使木塊勻速運動,讀出這時的拉力就等於滑動摩擦力的大小。

⑶ 結論:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大滑動摩擦力越大;壓力相同時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究採用了控制變數法。

由前兩結論可概括為:滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。

7、應用:

⑴理論上增大摩擦力的方法有:增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。

⑵理論上減小摩擦的方法有:減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動(滾動軸承)、使接觸面彼此分開(加潤滑油、氣墊、磁懸浮)。

練習:火箭將飛船送入太空,從能量轉化的角度來看,是化學能轉化為機械能太空飛船在太空中遨遊,它受力(「受力」或「不受力」的作用,判斷依據是:飛船的運動不是做勻速直線運動。

飛船實驗室中能使用的儀器是 b (a 密度計、b溫度計、c水銀氣壓計、d天平)。

《力和運動》複習提綱

一、合力和分力:

1、合力:如果乙個力產生的效果與幾個力產生的效果相同,那麼這個力就是那幾個力的合力,那幾個力就是這個力的分力。注意:合力是指乙個力!

2、同一直線上方向相同的兩個力的合力等於二力之和,合力方向與二力方向同向。f合=f大+f小

3、同一直線上方向相反的兩個力的合力等於二力之差,合力方向與較大力方向同向。f合=f大-f小

二、慣性和慣性定律:

1、伽利略斜面實驗:

⑴三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是:保證小車到達斜面底端時初速度相同。

⑵實驗得出得結論:在同樣條件下,平面越光滑,小車前進得越遠。

⑶伽利略的推論是:在理想情況下,如果表面絕對光滑,物體將以恆定不變的速度永遠運動下去。

⑷伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身,而是實驗所使用的獨特方法——在實驗的基礎上,進行理想化推理。(也稱作理想化實驗)它標誌著物理學的真正開端。

2、牛頓第一定律:

⑴牛頓總結了伽利略、笛卡爾等人的研究成果,得出了牛頓第一定律,其內容是:一切物體在沒有受到力的作用的時候,總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

⑵說明:

a、牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上,通過進一步推理而概括出來的,且經受住了實踐的檢驗所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的,因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

b、牛頓第一定律的內涵:物體不受力,原來靜止的物體將保持靜止狀態,原來運動的物體,不管原來做什麼運動,物體都將做勻速直線運動. 靜者恆靜,動者恒動。

c、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力,即力與運動狀態無關,所以力不是產生或維持運動的原因。

3、慣性:

⑴定義:物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。

⑵說明:慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性,慣性大小只與物體的質量有關,與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。

4、慣性與慣性定律的區別:

a、慣性是物體本身的一種屬性,而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規律。

b、任何物體在任何情況下都有慣性,(即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力),物體受非平衡力時,慣性表現為「阻礙」運動狀態的變化;慣性定律成立是有條件的。

☆人們有時要利用慣性,有時要防止慣性帶來的危害,請就以上兩點各舉兩例(不要求解釋)。

答:利用慣性:跳遠運動員的助跑;用力可以將石頭甩出很遠;騎自行車蹬幾下後可以讓它滑行。

防止慣性危害:小型客車前排乘客要繫安全帶;車輛行使要保持距離;包裝玻璃製品要墊上很厚的泡沫塑料。

三、二力平衡:

1、定義:物體在受到兩個力的作用時,如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態稱二力平衡。

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