答：因為《專業標準》是國家對合格小學教師專業素質的基本要求，是小學教師開展教育教學活動的基本規範，是引領小學教師專業發展的基本準則，是小學教師培養、准入、培訓、考核等工作的重要依據。
《專業標準》對教師的專業技能有嚴格的要求，減少學生在學習成長的過程中減少走彎路的可能，節省時間，有效利用教育的各種資源。《專業標準》提出了學生為本、師德為先、能力為重、終身學習
的理念，對小學教師從教學理念、品行、教學能力和提公升提出了新的要求，並且從十三個領域列出了詳細的內容，讓我們明確了作為一名小學教師應該怎樣做才是合格的教師。
《專業標準》也是時代發展的需求，二十一世紀對人才提出了新的要求，這就需要讓孩子從小打好基礎，作為小學教師肩上擔負著重任， 《專業標準》給我們指明了方向。
無規矩不成方圓，各行各業都有自己的相關標準，只有有了標準，才有個衡量好壞的依據，我認為這就是設定小學教師專業標準的原因。
二、 「我」需要加強哪些知識、調整哪些行為？
1、通過對於教師專業標準的學習，反思自己的教育教學我認為我應該加強以下知識的學習：
（1）、 作為一名青年教師，我覺得我還需要多閱讀相關的書籍，多聽優質課，多吸取別人的意見或建議，多向有經驗的教師請教，努力提高自己的專業素質和專業能力，在教學過程中積累更多的經驗。在課堂上，我一直希望孩子們能「在快樂中學習，在學習中成長」，上課時我發現這一點還很欠缺，如何讓孩子們在「在快樂中學習，在學習中成長」是我還有待調整和提高的地方。加強對教育教學專業知識的學習。
教師是教書育人的行業，要育人先育己。我應當加強學科知識和教學方法、理念的學習，以不斷更新自己的知識儲備。
（2）、我需要加強專業知識、專業能力、專業理念的學習，做到終身學習專業知識，不斷調整教學方法和教學心態，堅持以學生為本，師徳為先，能力為重，終身學習。做到尊重學生，絕不傷害學生，不斷反思得失，做到愛事業，愛學生。
（3）、要努力提高教學基本功。
2、我需要調整的行為
（1）、師德為先，身正為范，無論做什麼首先要想到自己是一名教師。
（2）、加強對教學行為的反思、總結工作。我們做一件事往往會獲得一些經驗和知識，倘若我們及時去總結、強化我們能將乙個知識放大十倍的作用。而在以往的工作中我在教學反思這方面做得不到位。
今後我會及時撰寫教學反思、學習寫教學日誌等方式來改變自己。
（3）、調整自身的行為。身教勝於言教，提高自己教師的人格和修養，做到耐心教育教學，不放棄自己的任何一位學生！
為什麼要設定小學教師專業標準的想法
為什麼要設定小學教師專業標準的想法，並結合標準，談談自身需要加強哪些知識 調整哪些行為？1 為什麼要設定小學教師專業標準？答 因為，隨著社會的快速發展，社會對教育事業和教師隊伍提出了更新的要求。要求教育工作者，和教師隊伍的規範化和專業化。小學教師是履行小學教育教學工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培...
小學教師專業標準
為促進小學教師專業發展，建設高素質小學教師隊伍，根據 中華人民共和國教師法 和 中華人民共和國義務教育法 特制定 小學教師專業標準 試行 以下簡稱 專業標準 小學教師是履行小學教育教學工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。專業標準 是國家對合...
小學教師專業標準
小學教師專業標準 解讀心得筆記 通過王院長的介紹我知道了 小學教師專業標準 制定的背景框架以及內容等，下面是我的學習筆記及心得。一 背景 小學教師是履行小學教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。因此，制定 專業標準 很必要，它是國家對合格...