讓書香沉浸童年
一、指導思想
捧起一本好書，就是捧起一顆高尚的心靈。讓孩子贏在起跑線上，最有效的途徑就是讓孩子大量閱讀，讓讀書成為習慣，讓書香沉浸童年。以學校活動方案為指導，以班級讀書為基礎，立足課堂教學，注重學生閱讀能力的培養，激發閱讀興趣，引導學生多讀書，讀好書，好讀書，營造班級讀書的良好氛圍，讓每乙個學生「與好書做伴，與文明同行。
」二、行動目標
教師目標：用讀書夯實文化底蘊，用讀書鑄造完美人格，用讀書提公升生命的境界。
學生目標：具有濃厚的讀書興趣和習慣，擁有科學的讀書方法和閱讀能力，能夠品嚐讀書的樂趣。
三、具體措施
1、全力配合學校安排的閱讀活動，做好讀書筆記，採用多種形式來展示活動成果。
2、實施多種影響，營造讀書氛圍，
（1）同伴影響。在學習夥伴間形成課外閱讀的氛圍，讓閱讀成為像遊戲一樣的童年生活。
（2）師長影響。教師帶頭讀書，家長也參與其中，依靠榜樣的力量驅動。既要發揮學校教師的積極引導作用，又要積極開發、利用家庭與社會的資源，這樣才能形成行動合力，因此，在學校教學、實踐活動等方面引領學生讀書的同時，還應該充分考慮通過家長學校、社群活動等多種途徑，積極引導家庭社群為學生營造良好的閱讀氛圍，提供必要的支援。
（3）時事影響。為生活和命運而閱讀，是乙個很誘人閱讀理念，如果我們的孩子能面臨這樣的閱讀情境，那麼課外閱讀將人變得格外光明。教師要善於在生活實踐中發現閱讀契機，刺激學生的閱讀慾望，提供閱讀空間。
3、發掘各類資源，完善讀書機構
（1）班級圖書角。除向學校借一部份圖書以外，班內積極發動學生把自己的藏書拿出來共享，把死書變成活書，班級藏書人均不少於兩冊。除班級內的交流，還可安排同年級，同學段之間的書籍互動。
班上任命曹文睿同學為「班級圖書角」管理員，並任命葉樊曉晨、王文裕、龔帥霖等同學為班級圖書協管員，主持圖書角的整理借還等事宜。
（2）書友小隊。班級內成立八個讀書小隊，分別為書童隊、書蟲隊、書香隊、書迷隊、書痴隊、書韻隊、書畫隊，書生隊。各設小隊長一名，全面負責小隊的各項事務。
4、開展多樣活動，激發讀書熱情
（1）挑戰行動。班級宣傳讀書典型，表揚鼓勵一批優秀讀書小隊、先進個人，頒發「小讀星」等榮譽稱號，並授以物質獎勵（書籍等）。班級讀書會要發動向先進學習的號召，鼓勵人人確定自己的讀書目標、超越物件。
（2）月月書會。每個月都舉行一次主題閱讀活動，班級內學生共讀一本書，並圍繞這本書展開一系列活動。如：
三 3 班學生課外閱讀活動計畫
一 指導思想 通過開展課外閱讀,營造 書香班級 在讀中形成 與書為伴 與書為友 的良好讀書風尚，實現 讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明 的目標。引導學生博覽群書，增長見識，發揮潛能，提高素質，讓學生在閱讀中快樂成長。二 要求 1 學生閱讀量的要求 作為三年級的孩子...
三3班閱讀獎勵方案閱讀數目
三 3 班兌獎制度 1 聽寫 三個連著的100就可以換一件小獎品 鉛筆 水性筆筆芯 橡皮 心願卡兩張 2 考試 語文考試大於等於95分，發獎狀 獎品 小於95分 大於80分的，只要進步，都可以獲得一張獎狀 80分以下的，要進步至少3分，獲得獎狀。95 97分，獎品 98 99分，獎品 100分，獎品...
四年3班閱讀計畫
2014年第二學期班級閱讀計畫 四年3班 一 閱讀目標 1 激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。2 通過引導學生誦讀經典美文，積累優秀范文，有了較豐富的生活積累之後，形成良好的語感。3 能初步理解 鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，豐富精神世界。4 讓學...