（引用標準：gbz/t 160.10－2004）
一、實驗目的
1. 了解原子吸收分光光度計的基本結構、效能和操作方法；
2. 了解原子吸收分光光度法的基本原理和分析方法；
3. 掌握工作場所空氣中鉛及其化合物含量的測定方法。
二、主要儀器及試劑
儀器裝置：aa－7020型原子吸收分光光度計（配備乙炔－空氣火焰燃燒器和鉛空心陰極燈）；微孔濾膜，孔徑0.8μm；取樣夾，濾料直徑40mm；小型塑料取樣夾，濾料直徑25mm；空氣取樣器，流量0～3l/min和0～10l/min；燒杯，50ml；表面皿，直徑約50mm；電熱板或電砂浴；比色管，5ml、10ml、25ml；容量瓶，50ml。
試劑：實驗用水為去離子水，用酸為優級純或高純； 高氯酸，ρ20＝1.67g/ml；硝酸，ρ20＝1.
42g/ml；消化液：100ml 高氯酸加入到900ml 硝酸中；硝酸溶液：10ml硝酸加入到990ml 水中；標準溶液：
稱取0.1598g 硝酸鉛（優級純，在105℃乾燥2h），用少量硝酸溶液溶解，定量轉移入100ml 容量瓶中，並定容至刻度。此溶液為1.
0mg/ml 標準貯備液。臨用前，用硝酸溶液稀釋成100μg/ml 鉛標準溶液；或用國家認可的標準溶液配製。
三、基本原理
原子吸收光譜分析法也稱為原子吸收分光光度法，簡稱「原子吸收法」。它是基於物質所產生的基態原子蒸氣對特定波長譜線（元素的共振線—特徵譜線）的吸收作用而對元素進行定量分析的。
空氣中鉛塵、鉛煙和硫化鉛用微孔濾膜採集，消解後，在283.3nm波長下，用乙炔－空氣火焰原子吸收光譜法測定鉛含量。
四、分析步驟
4.1 樣品的採集、運輸和儲存（現場取樣按照gbz 159執行）
4.1.1 短時間取樣：在取樣點，將裝好微孔濾膜的取樣夾，以5l/min 流量採集15min 空氣樣品。
4.1.2 長時間取樣：在取樣點，將裝好微孔濾膜的小型塑料取樣夾，以1l/min 流量採集2～8h 空氣樣品。
4.1.3 個體取樣：將裝好微孔濾膜的小型塑料取樣夾佩戴在監測物件的前胸上部，進氣口盡量接近呼吸帶，以1l/min 流量採集2～8h 空氣樣品。
取樣後，將濾膜的接塵面朝里對折2 次，放入清潔容器中運輸和儲存。在室溫下樣品可長期儲存。
4.2 分析步驟
4.2.1 對照試驗：將裝好微孔濾膜的取樣夾帶至取樣點，除不連線空氣取樣器採集空氣樣品外，其餘操作同樣品，作為樣品的空白對照。
4.2.2 樣品處理：
將採過樣的濾膜放入燒杯中，加入5ml消化液，蓋上表面皿，在電熱板或電砂浴上緩緩加熱消解，保持溫度在200℃左右，至溶液無色透明近幹為止。用硝酸溶液將殘液定量轉移入具塞刻度試管中，並稀釋至5.0ml，搖勻，供測定。
若樣品液中鉛濃度超過測定範圍，用硝酸溶液稀釋後測定，計算時乘以稀釋倍數。
4.2.3 標準曲線的繪製：
取6 只25ml比色管，分別加入0.0、0.5、1.
0、1.5、2.0 和2.
5ml 鉛標準溶液（100μg/ml），用硝酸溶液稀釋至25.0ml，配成0.00、2、4、6、8和10μg/ml 鉛濃度標準系列。
將原子吸收分光光度計調節至最佳測定狀態，在283.3nm 波長下，用貧燃氣火焰分別測定標準系列，每個濃度重複測定3 次，以吸光度均值對鉛濃度(μg/ml)繪製標準曲線。
4.2.4 樣品測定：用測定標準系列的操作條件測定樣品溶液和空白對照溶液；由測得的樣品吸光度值減去空白對照吸光度值後，由標準曲線得鉛濃度(μg/ml)。
五、資料處理
5.1 按式（1）將取樣體積換算成標準取樣體積：
1)式中 ：v0 — 標準取樣體積，l；
v — 取樣體積，l；
t — 取樣點的溫度，℃；
p — 取樣點的大氣壓，kpa。
5.2 按式（2）計算空氣中鉛的濃度；
2)式中：c —空氣中鉛的濃度， mg/ m3；
5 — 消解後樣品溶液的體積，ml；
c — 測得樣品溶液中鉛的濃度，μg/ml；
v0 — 標準取樣體積，l。
資料記錄表
工作場所空氣中化學物質檢測的方法學研究
摘要 空氣的質量與人體健康有直接關係，特別是工作場所空氣質素，對勞動者的健康會產生很大的影響。因此，工作場所空氣中化學物質的檢測是十分必要的，這是保障勞動者健康安全工作的一部分。職業衛生檢測技術領域中涵蓋很多內容，工作場所空氣中化學物質檢測方法是其中最關鍵的技術內容。今天我們就共同 下工作場所空氣中...
空氣中氧氣含量實驗的拓展
實驗要仔細哦 實驗中可以觀察到，紅磷燃燒，產生大量的白煙，放出大量熱 開啟彈簧夾後，燒杯中的水沿導氣管進入集氣瓶中，至約佔集氣瓶內空間的1 5。通過實驗得知，空氣中氧氣的體積約佔1 5 實驗時，燃燒匙裡要盛入過量的紅磷，紅磷過量，足以使鐘罩中密封的氧氣反應完，使測得氧氣的體積更接近空氣中氧氣的實際體...
測定空氣中氧氣含量的微型化學實驗設計
化學創新實驗設計測定 空氣中氧 氣含量通道縣獨坡中學吳雅欣 通道縣獨坡中學吳雅欣 1 實驗目的 測定空氣中氧氣含量的實驗，是學生走進化學世界在學習了一些基本的化學知識之後具體從化學角度出發，學習化學知識，所遇到的乙個重要的實驗。但是，課本上所給出的實驗方案，在具體實施時存在著一些不足，所以設計了如下...