石踐小學高文平
一學期的課程學習已基本結束,複習階段即將系統展開.對於每一位學生來說,複習是進行系統知識整理的過程,是查缺補漏的過程.對教師來講,則是全面了解學生掌握知識的階段.
如果複習系統性、針對性強，就能全面提高教學質量。特別是教師對學困生的輔導，如果在複習時予以足夠重視，學困生在這個階段會有乙個較大的進步。為利用好這寶貴的複習時間，我制定的複習計畫如下
一、複習目標
通過一階段的複習，回顧這學期在品德與社會課上所學主要內容，培養學生熱愛祖國，熱愛生活，熱愛校園，勤於思考，善於自我表現保護的優秀品質，同時掌握一定的社會常識，樹立珍惜時間的觀念。
二、複習內容
（一）、《我們的生活需要誰》
本主題在教學上有三個重點：一是讓學生通過觀察和體驗，認識人們的生活離不開從事各種服務的勞動者。二是初步感受人們在生活中相互相互依賴、相互服務的共生共存的關係。
三是會運用考察的方法進行社會研究。
（二）、《阿姨叔叔辛苦了》
本主題教學重點有兩個：一是通過對周圍勞動者的觀察和訪問，體會他們勞動的苦與樂。二是學習調查訪問的方法。
（三）、《說聲「謝謝」》
本主題教學重點有兩點，一是當自己享受了別人為自己提供的服務後，要表示感謝。二是要學會尊重別人的勞動，愛惜他人的勞動成果。
（四）、《尋路和行路》
引導學生在對學校和家庭周邊環境的認識中，學會認路和尋路。著力培養學生識路、行路的一些基本常識和技能，讓學生會讀簡單的路線圖和平面圖，畫出簡單的路線圖和平面圖。
三、複習方法
先基礎、後提公升、採取兩輪複習法。
第一輪：複習基礎知識階段
1、根據上課之前整理的知識重點，上課時，先概述本節課要複習的主要內容，使學生做到心中有重點，然後根據複習的知識框架，教師給學生要求在規定時間內強化記憶，後檢查提問，再考試，最大限度的提公升課堂效率。
第二輪：綜合提公升階段
教師自己根據考試重點，出綜合題進行模擬測試，使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。
四、時間安排
6月13日——6月20日：單元、歸類複習
6月24日——6月26日：綜合複習
有付出就會有收穫，我相信通過這樣的複習，我們的學生一定會充滿信心的迎接考試的到來，一定能夠取得更加優異的成績！
2014.6
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