【複習要點】
一、記憶系統及其特點
(1)瞬時記憶。貯存時間約為0.25～2秒。
(2)短時記憶。保持時間約為2秒到1分鐘。
(3)長時記憶。保持時間從1分鐘以上到許多年甚至終身。
二、知識的遺忘及其原因
1、遺忘程序(艾賓浩斯遺忘曲線)
遺忘的發展是不均衡的，其規律是先快後慢，呈負加速型。
2、遺忘理論--遺忘原因
(1)痕跡衰退說(亞里斯多德、桑代克)
由記憶痕跡衰退引起，消退隨時間推移自動發生。
(2)干擾說(佔統治地位)：前攝抑制、後攝抑制是由於在學習和回憶之間受到其他刺激干擾的結果。
(3)同化說(奧蘇伯爾)：實質是知識的組織與認知結構簡化的過程。
(4)動機說(弗洛伊德)：遺忘不是保持的消失而是記憶被壓抑(壓抑理論)。
3、如何運用記憶規律，促進知識保持
①深度加工材料; ②有效運用記憶術; ③進行組塊化編碼 ;④適當過度學習; ⑤合理進行複習：及時複習、分散複習、反覆閱讀結合嘗試背誦。
【練習題】2015四川教師招聘考試備考指導1.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（ ）。
a.痕跡衰退說
b.干擾說
c.同化說
d.動機說
答案：c
2.被稱為工作記憶，在資訊加工系統中居於核心地位的是（ ）。
a.長時記憶
b.有意記憶
c.感覺記憶
d.短時記憶
答案：d
3.瞬時記憶的貯存時間大約為（ ）。
a.0.25～2秒
b.0.2～0.5秒
c.2秒到l分鐘
d.5秒到2分鐘
答案：a
4.儲存時間大概在0.5秒以內的記憶為（ ）。
a.長時記憶
b.短時記憶
c.感覺記憶
d.工作記憶
答案：c
5.儲存時間至少在一分鐘以上的記憶為（ ）。
a.長時記憶
b.短時記憶
c.感覺記憶
d.工作記憶
答案：a
6.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過程與（ ）的關係。
a.學習程度
b.記憶方法
c.記憶材料
d.時間
答案：d
7.前面學習的材料對識記和回憶後面學習材料的干擾叫做（ ）。
a.前攝抑制
b.倒攝抑制
c.內部抑制
d.外部抑制
答案：a
2019四川教師招聘筆試教育公共基礎 幼兒活動目標
3 要堅持難易度適中的原則。每個階段的目標是不同的，目標是幼兒活動的目的，難易適中是指不能太簡單當然也不能太難。如果簡單那麼這個目標設定的便沒有了意義，設定是要考慮到幼兒的最近發展區，就是跳一跳還是可以完成的。但如果讓幼兒去寫字，學加減，這樣的目標超過幼兒的能力範圍，不僅沒有尊重幼兒，孩子也體會不到...
2019四川教師招聘教育公共基礎備考 學習動機的理論
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2019四川教師招聘筆試教育公共基礎備考 贊可夫
5 贊可夫的 教學與發展 理論運用了他的導師 前蘇聯著名心理學家維果茨基最近發展區學說。維果茨基說 教學應該創造最近發展區，然後使最近發展區轉化為現有發展水平 教育學不應當以兒童發展的昨天 而應當以兒童發展的明天作為方向。只有當教學走在發展的前面的時候，教學才有好的結果。通過長期廣泛的教學實驗，贊可...