陽城二職汽修學科計畫

2022-09-25 07:24:02 字數 2321 閱讀 3161

陽城二職2023年冬學段

汽修學科教學計畫

一、基本情況:

本學期自2023年9月3日起,自2023年1月12日止。共計十八周。

本學年高一年級共計 28 人。學生大多數文化基礎知識較低,但對於新學科較有熱情。高二年級共計 30 人。

高二學生總體來說經過一年的訓練,學習方法有所改善,動手能力強, 整體水平有所提高。

二、教學任務:

本學期汽修課的教學任務是:以就業為導向,以能力為本位,面向市場、面向社會,體現現代職業教育的特色,使學生掌握一定的汽修基礎知識和基本技能,培養學生動手能力,提高學生的專業知識,為學生的職業生涯、繼續學習和終生發展奠定基礎。

三、教學內容與要求:

(一)本學期汽修專業開設內容:

(1) 汽車底盤構造與維修

在相關課程的基礎上,進一步學習汽車底盤的結構與工作原理、底盤維護與修理的有關知識。使學生掌握底盤各系統、總成和部件的功用、結構與基本工作原理。初步具有底盤拆裝、底盤零件損耗分析、底盤維修、底盤故障診斷與排除的能力;具有創新精神和實踐能力,認真負責的工作態度和一絲不苟的工作作風。

(2) 汽車電氣裝置構造與維修

在相關課程的基礎上,進一步學習汽車電氣裝置的構造、工作原理及其使用、維護與修理的有關理論知識。使學生掌握電氣裝置的功用、結構和基本工原理。

(3) 電控發動機維修

在相關課程的基礎上,進一步學習現代轎車電控發動機構造、維修、檢測診斷裝置等理論,使學生掌握電控發動機的構造、原理、故障診斷與檢測等知識。初步具有電控發動機故障檢測診斷與排除等能力;具有創新精神和實踐能力,認真負責的工作態度和一絲不苟的工作作風。

(4) 汽車空調

在相關課程的基礎上,進一步學習空調、座椅加熱與位置調節、車窗玻璃自動公升降及防盜門鎖、音響及防盜、車身電腦、全車線路認讀等知識,使學生掌握汽車空調、音響及全車線路的結構和工作原理及維修的理論知識;初步具有拆裝和進行簡單維修的能力。具有創新精神和實踐能力,認真負責的工作態度和一絲不苟的工作作風。

(5)汽車電工

在相關課程的基礎上,進一步學習abs系統構造與維修、電控懸架構造與維修、安全氣囊及安全帶等知識;使學生掌握abs、安全帶及安全氣囊、電控懸架的結構、工作原理及維修的理論知識;初步具有拆裝和檢測診斷的能力;具有創新精神和實踐能力,認真負責的工作態度和一絲不苟的工作作風。

(二)實踐教學

1. 汽車拆裝實訓

了解汽車的總體布置、各系統的組成與功用、主要總成之間和總成內部主要機件之間的裝配關係,加深對汽車的總體認識;了解有關的技術條件和標準;掌握汽車拆裝的順序;初步具有汽車解體、總成解體、總成裝配、汽車**的能力,正確使用拆裝工具的能力。培養實事求是、嚴肅認真的科學態度與工作作風,養成良好的職業道德。

3. 汽車發動機維修實訓

掌握發動機各總成和部件的基本構造;掌握發動機故障診斷與排除的基本方法;掌握發動機主要零部件的檢驗與修理工藝和方法;掌握發動機的裝配、維修與調整的工藝和方法,初步具有發動機維修、故障診斷與排除的能力;培養實事求是、嚴肅認真的科學態度與工作作風,養成良好的職業道德。

4. 汽車電氣裝置維修實訓

掌握電工操作的基本技能;掌握汽車電氣裝置的構造、故障診斷與排除的基本方法;掌握電氣裝置的維護與修理工藝和方法,初步具有電氣裝置維修和故障排除的能力;培養實事求是、嚴肅認真的科學態度與工作作風,養成良好的職業道德。

5. 汽車修理技能訓練

根據所選專門化方向組織有針對性的訓練,掌握有關總成的結構和工作原理、故障診斷、元件測試及技術規範;初步具有對所學專門化內容進行拆檢、測試、維修,正確使用測試裝置的能力;培養實事求是、嚴肅認真的科學態度與工作作風,養成良好的職業道德。

四、教學實施過程

1、教學時數安排

高一汽修模組1——模組11教學時數為63—72課時

高二汽修模組1——模組9 教學時數為63—72課時

2、教學要求

(1)帶學生去實訓間進行參觀,對所學知識中涉及到汽車實物了解。比如:汽車模型、汽油幫浦、化油器、機油幫浦、汽油濾清器等。

讓學生能夠將實物和所講的理論聯絡起來,不至於太空洞,提高實際認識水平。

(2)帶學生去實訓間進行訓練,針對課堂上所講的知識進行專門的訓練,掌握汽車維修方面所要學的知識和技能。如汽車上的發動機、底盤上的主要部件,如變速箱、主減速器、差速器。

(3)組織學生到汽修廠參加實習,了解汽修廠的實際工作情況,了解汽修廠的各個環節。提高學生的綜合業務能力。

3、教學方法

從學生的實際出發,選擇符合學生的認知心理特徵的教學方法,關注學生學習興趣的激發與保持,動手能力的堅持與增強,鼓勵學生參與教學活動,引導學生自主學習。

五、達到目標

培養適應社會主義現代化建設需要,德、智、體全面發展,具有良好職業道德,紮實的專業基礎理論知識,熟練實踐技能,在生產一線從事汽車運用與維修工作的高素質勞動者和中初級專門人才。

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