學科組：中小學體育
一、指導思想
本學期開發區中小學體育學科研訓工作將圍繞課堂教學「教-學-評」一致性實施並開展，聚焦課改，找準體育新課程實施中的重點與難點問題，實現教學實踐與培訓研究的統一；繼續推進「校本教研共同體建設」、「單元教學展示」、「區域教研」等具有區域教研特色的主題研訓活動，堅持運動技能教學質量檢測為抓手，凸現「和諧整體發展」的區域體育教學特色，促進教師專業素養和學生身心的全面發展。加強《新課標》的學習與踐行，進一步構建「有效課堂」，提高教學質量，以提高學生身心健康為中心，繼續提高教師思想道德水平、教學理論水平和課堂教學能力。落實好青年教師教學能手大賽和中考體育考試工作。
全面推進素質教育，搞好大課間活動和小型競賽。
二、本學期教研活動工作重點
1．推進體育學科規範教學，指導學校按照《杭州市中小學體育與健康課程實施方案》和《浙江省義務教育體育與健康必學內容教師用書》開展常態體育教學。
2．指導區域中小學體育校本教材建設，促進校本課程開展；指導學校開展「學校體育三年行動計畫」，使更多孩子享受體育樂趣，促進每個學生身心健康發展。
3．高質量、安全做好初三體育中考各項準備工作及指導。
4．全面落實學生每天鍛鍊一小時、有效推進體育藝術「2＋1」工程、認真落實《中小學健康教育指導綱要》的要求，全面推進素質教育，搞好大課間活動和小型競賽。
5．認真做好教研大組與各學校教研組工作，推進學校體育教研組建設。
5．聯絡學校學科指導工作，參與中小學校本教研活動不少與2次，綜合調研工作中小學各2所。
6．以質量檢測為抓手，夯實常態課堂教學，5月底開展中小學體育教學質量檢測（運動技能部分）工作。
7．積極拓展平台，開展體育教師師徒結對、以「校本教研共同體建設」、「區域教研」、教學設計與基本功評比等多形式促進新教師的成長。
8．關注優秀教師培訓工作，開發體育教研組功能，發揮各校和大組成員的骨幹輻射與引領作用，助力學科骨幹成長。
9．開展學科領域整體推進工作。繼續圍繞區域體育學科「和諧整體發展」教學理念——即「體質與心理和諧發展、體能與技能和諧提高、主導與主體和諧並存、目標與過程和諧統一」，深入開展以教研、培訓、教學實踐與設計、基本功演練等為載體的活動。
三、中小學體育研訓安排表
杭州經濟技術開發區教研室
2014-2-17
2019學年第二學期學科研訓計畫
學科組 中小學英語執行人 王磊 一 指導思想 以科學的教育理論為指導，堅持理論學習與課堂實踐相結合。以校本研修和 導師引領，校際聯動，區域協作 為平台，以課堂教學為中心，基於對教材文字的深度解讀，在區教育發展研究室的領導下，以教師培訓的三個專案為載體，採取請進專家和區內教師共同研討的方式來促進區內教...
2019學年第二學期學科研訓計畫
學科組 中小學英語執行人 王磊 一 指導思想 以科學的教育理論為指導，堅持理論學習與課堂實踐相結合。以校本研修和 導師引領，校際聯動，區域協作 為平台，以課堂教學為中心，基於對教材文字的深度解讀，在區教育發展研究室的領導下，以教師培訓的三個專案為載體，採取請進專家和區內教師共同研討的方式來促進區內教...
2019學年第二學期小學品德學科研訓計畫
學科組 小學品德執行人 張育花 一 指導思想 結合本區實際，以提高教育的有效性為核心，以科學管理為保證，以促進教師專業成長為支撐，突出重點，創新教研思路和方式，提公升教師隊伍素質，進而提高小學品德學科的教育教學質量，促進全區品德學科教學質量穩步提公升。二 本學期教研活動工作重點 1.參加2月18日市...