學科組：中小學英語執行人：王磊
一、指導思想
以科學的教育理論為指導，堅持理論學習與課堂實踐相結合。以校本研修和「導師引領，校際聯動，區域協作」為平台，以課堂教學為中心，基於對教材文字的深度解讀，在區教育發展研究室的領導下，以教師培訓的三個專案為載體，採取請進專家和區內教師共同研討的方式來促進區內教師不斷提公升學科教學能力，培養學生的語言綜合運用能力，推進素質教育、減輕學生過重的學業負擔，提高我區英語課堂教學質量，為開發區教育內涵發展做出應有貢獻。
二、本學期教研活動工作重點
（一）繼續加強對新課標的學習，努力在課堂實踐中落實課標的理念。
教研活動緊緊圍繞「學為中心」的教學理念，繼續深入學習新課標，要求教師以課標為依據來設定和落實課堂教學目標。在課堂教學實踐中貫徹和落實課標的理念。
（二）開展主題式教研活動，提公升區內教師的理論與實踐水平。
本學期的區內教師研訓將以「初中英語教師語言素養提公升高階研修班」90學時的實踐培訓專案，「初中英語文字解讀能力培養**」16學時培訓專案，「小學英語故事教學研究專題」16學時培訓專案為載體，重點提公升本區中小學教師的文字解讀與分析能力，提高英語課堂教學的理論與實踐能力。通過理論聯絡實踐的協作教研方式，開展實踐性、操作性強的教研活動形式，促進區內教師的專業成長。
（三）開展中考英語複習的研究，提公升中考複習的質量。
在對2011——2013中考命題研究基礎上，圍繞2023年英語中考的熱點問題開展中考英語複習的研究，提高中考英語複習的實效性。關注從課堂教學中提公升中考英語複習的有效性。
三、教學調查的內容與方法
學科導師課堂教學指導、理論學習、聽評課、分享經驗等途徑，關注教學改革熱點問題，加強課堂教學研究，關注中考命題。
四、本學期教研活動安排（暫定）
因市級教研活動的具體安排時間尚未下達，故上述時間為估算，以實際通知為準。
2019學年第二學期學科研訓計畫
學科組 中小學英語執行人 王磊 一 指導思想 以科學的教育理論為指導，堅持理論學習與課堂實踐相結合。以校本研修和 導師引領，校際聯動，區域協作 為平台，以課堂教學為中心，基於對教材文字的深度解讀，在區教育發展研究室的領導下，以教師培訓的三個專案為載體，採取請進專家和區內教師共同研討的方式來促進區內教...
2019學年第二學期體育學科研訓計畫
學科組 中小學體育 一 指導思想 本學期開發區中小學體育學科研訓工作將圍繞課堂教學 教 學 評 一致性實施並開展，聚焦課改，找準體育新課程實施中的重點與難點問題，實現教學實踐與培訓研究的統一 繼續推進 校本教研共同體建設 單元教學展示 區域教研 等具有區域教研特色的主題研訓活動，堅持運動技能教學質量...
2019學年第二學期小學品德學科研訓計畫
學科組 小學品德執行人 張育花 一 指導思想 結合本區實際，以提高教育的有效性為核心，以科學管理為保證，以促進教師專業成長為支撐，突出重點，創新教研思路和方式，提公升教師隊伍素質，進而提高小學品德學科的教育教學質量，促進全區品德學科教學質量穩步提公升。二 本學期教研活動工作重點 1.參加2月18日市...