努力提高教育教學質量
隨著素質教育改革的不斷推進，開放性、綜合性、競爭性、合作性已成為我們學科教學中最顯著的特點，工作中，不但要求有競爭，還要有充分的合作交流。學科教研組就是乙個合作的群體，是開展教學、業務研究的乙個基本單位，教學中開展教研活動是提高教師的業務素質和理論水平的重要方法，也是提高課堂教學的有效途徑，是提高教育教學質量的重要保障。我們語文教研組在學校的領導下，嚴格執行教研制度，明確教研教改任務，有計畫、紮實地開展教研活動，以不斷提高活動水平。
我們教研組共有9位語文教師組成，是乙個老中青三代結合的團體，我們工作中踏實細緻，勤奮刻苦，年輕教師能主動向有經驗的老教師學習方法，老教師又能在年輕教師的協助下很快的接受先進的教學思想。我們這個集體和睦相處，充滿溫暖。有時會為乙個問題爭執不休，但卻從不傷和氣。
由於組內教師團結合作，形成了踏實肯幹、治學嚴謹、群策群力、銳意改革的工作作風。
一、認清形勢，更新教育思想觀念
如今，科學技術已經發展到了乙個全新的資訊時代，也對教育提出了更高的要求，教師的政治水平、業務水平能力應隨著社會的不斷發展而提高，思想觀念也應及時更新。為此，我們教研組常利用教研時間一起學習有關教育法規，教育理念。《新大綱》指出：
小學語文教學應培育學生熱愛祖國語言文字和中華優秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養成良好的語文學習習慣，培養他們的審美情趣，養成良好的意志品格。根據規定，我們認真學習、研究，明確了語文教學的立足點，應促進學生的發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。
二、不斷學習，提高教師素質
現實社會是乙個千變萬化的開放系統，這也要求我們教師有淵博的知識，創新的思維，發展的眼光順應時代的潮流，適應發展的需要。我們每位教師每天在一定的時間內練練毛筆字、一塊學學普通話，以此來提高自己學習基本功的積極性、主動性、自覺性。另外我們在分組教研時間裡，時刻以牢記打造「書香校園」為己任，除了備課、討論教學中所存在的問題外，還經常交流自己讀書的心得體會；組內教師同讀一本書，同交流感受，加深自己的認識，提公升自己的覺悟。
同時也為有效的打造「書香校園」、「書香班級」出謀劃策，並且將我們一致通過的合理方案遞交學校，受到了學校領導的一致好評。
此外，我校專門設定了教研活動時間，在學校領導的帶領下，積極學習《教育論壇》、《課堂達標晉級材料》等，用教育科學理論來指導自己的工作，加強教育教學工作的科學性和規範性。總之，我們組採用了多種形式，多種活動，全面提高了教師的素質，為實施新課程改革奠定了良好的基礎。
三、研究教材，規範教學，提高教學質量
教材是教學的依據，語文教師能否正確的把握教材，關係到教學大綱能否得到貫徹，教學質量能否得到提高。因此，我們每位成員養成了「教前研究，教後討論」的習慣。
首先，我們利用每週四下午學校安排的研究時間進行研究、討論。同級段的教師明確課文訓練的重難點，認真定出訓練教學計畫。其他年級的教師則積極預設自己本冊教學中所存在的問題，對於方法的選擇，若出現了疑惑，就提出來共同討論決定。
教學中除了研究教材，學生也是乙個值得我們關注的物件。所以學期初，每個班級都建立學困生檔案。對基礎差，接受能力弱的學生，所有教師都能放棄課餘時間熱心輔導，並注重其語文學習習慣和學習興趣的培養，多發現他們的閃光點，幫助他們盡快趕上大部隊，對於語文特長生，我們則鼓勵他們博覽群書，並勤於動筆，積極向學校廣播站投稿，充分張揚自己的個性。
我們每位教師除了把握一切機會，努力提高自身專業素質和業務水平，切實抓好語文課堂教學之外，還在平時自行組織學生開展各種語文競賽和各類過關測試。如張愛蘭老師常對一年級新生進行拼音過關測試，測試方案也日趨完善；二三年級的教師組織進行了詩歌朗誦比賽活動；4—6年級老師進行了讀書報告會、寫作能力測試……這些形式多樣的語文實踐活動、測試評比，使學生語文學習能力得到提高，學習興趣得到激發，也有利於了我們教學質量的進一步提高。
四、不斷改革，積極開展教改實驗
只有認真研究課堂教學，積極改革教學，才能使素質教育有著可靠的載體。教改與教研密不可分。所以，我教研組緊急圍繞學校教學、教研工作重點，互促共進，全面開展課改實驗。
根據「三百」活動要求，我們組積極做好聽、評課這項工作，規定每週至少一位教師講一節公開課。在李新建校長、李明現主任的直接領導參與下，我們充分利用教研這一**，認真剖析教學，全面實施教學改革。今年四月份，張聰芳老師要運用課件講《賣火柴的小女孩》，每位教師都現身進行學法指導，對各方面都給出了寶貴的意見。
正是大家的齊心協力，那堂課得到了非常好的評價。
隨著新課程理念的深入和組內教師在教學實踐上的不斷反思、積累，許多教師逐漸把教育教學與科研結合起來，對工作中遇到的教育教學上的難題和熱點問題進行研究，達到了人人有課題，個個搞教改的良好態勢，並取得了良好的效果。
五、採取措施，減輕學生的課業負擔
減輕學生的課業負擔，也是我們教學中的乙個重要環節。我們改變了以前那種加大作業量，搞題海戰術的做法，注重了向課堂40分鐘要效率的工作局面。在作業的布置上，主張形式多樣，不做重複機械的勞動，要少而精。
另外，家庭作業實行「分層式」布置，進行「**制」。留給學生寬裕的自由發展的空間，這將有益於學生素質的全面發展。
總之，「學無止境，教無止境，研無止境」短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向，我們語文教研組將一如既往，再接再厲，深入開展教研活動，譜寫我們學校教育教學的新篇章。
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深入開展主題教研，全力打造生命課堂 二十一中學關於主題教研活動的階段總結 在新課改的大潮波瀾壯闊的今天，廣大教育工作者對教改有著不同的理解，可謂 百家爭鳴 雖說是集思廣益，但往往對問題擺的過多，解決性的意見少之又少。傳統的教研形式單一，盲目隨意，缺少針對性和實效性，難以解決教學中的實際問題。許多學科...
深入開展創先爭優活動
五帶頭 一是帶頭學習提高。重視學習 善於學習 終身學習，堅持學以致用 學用相長。二是帶頭爭創佳績。愛崗敬業 埋頭苦幹 勤奮工作 樂於奉獻，具有強烈的事業心和責任感，影響和帶動職工群眾攻堅克難，創造一流工作成績。三是帶頭服務群眾。牢記宗旨，心繫群眾，積極幫助群眾排憂解難，自覺維護群眾正當權益，做群眾的...
黨支部深入開展深入開展創先優活動匯報材料
年 月 日 2011年，黨支部在烏蘇市委 市 及建設局黨委正確領導和大力支援下，在烏蘇市各委 辦 局及廣大熱使用者的配合協作下，堅持貫徹落實集團公司的經營思路，緊緊圍繞黨建工會工作和深入開展創先爭優工作，認真抓好安全生產,提高供熱服務質量，把節能降耗作為各項工作中心和切入點來開展工作。一年來全體黨員...