深圳大學實驗報告
課程名稱： 數字邏輯與數字系統
實驗專案名稱： 全加器
學院計算機與軟體學院
專業指導教師李琰
報告人： 學號： 班級： 3班
實驗時間2012/11/19
實驗報告提交時間： 2012/12/ 1
教務處制
一、 實驗目的
1、掌握中規模積體電路四位全加器的工作原理及其邏輯功能。
2、學習全加器的應用。
二、實驗內容和步驟
實驗裝置及器件：
1． rxb-1b數位電路實驗箱
2． 器件
74ls54 4路2-3-3-2輸入與或非門
74ls283 4位二進位制超前進製全加器
74ls48 4線至七段解碼器/驅動器（bcc輸入，有上拉電阻）
共陰極七段顯示數碼管
步驟 ：
任務一：四位二進位制全加器74ls283功能測試
自行設計實驗電路和記錄**。輸入端接數位電路實驗箱的邏輯開關、輸出端接數位電路實驗箱的電平指示燈，觀察輸出結果sn及進製cn，並記錄下來。
圖2.3.1 74ls283 引腳排列圖
邏輯實驗圖如下所示：
實驗設計**：
任務二：用全加器74ls283設計乙個**轉換電路，把四位餘3碼用十進位制數在led七段數碼管上顯示出來。
（一） 設計方法提示
（1）通過餘3碼與8421bcc碼對應關係（如表2.3.1所示）找出兩種制之間的關係，從而得到碼制變換電路。
8421bcc碼到七段數碼管的解碼及驅動可採用74ls48，顯示可用七段數碼管。
（2）自行查詢積體電路資料手冊。查到74ls48的功能和外引腳排列圖。
（二） 實驗方法提示
按設計的電路連線，將餘3碼輸入端d3、d2、d1、d0分別接到四個邏輯開關，按表2.3.1所列出的餘3碼設定四個邏輯開關的狀態，記錄七段數碼管的數字，驗證是否符合要求。
表2.3.1 餘3碼與8421bcc碼對應表
2、用74ls283四位全加器實現bcd碼到餘3碼的轉換
將每個bcd碼加上0011，即可得到相應的餘3碼。故應
利用開關輸入bcd碼，借助指示燈觀測輸出的餘3碼，
設計電路圖如下：
三、實驗結果和資料分析
根據電路可得實驗資料：
資料分析：根據實驗發現a的值與b的值通過全加器相加獲得的輸出f實驗結果資料和理論值是相符的，即我們的實驗是成功的。
任務二：
根據實驗可得如下資料：
資料分析：4283解碼器獲得餘3碼，為了解決7段數碼管有7個埠，我們採取的解決方法是：之後再將餘3碼經過74ls48連線到7個埠的7段解碼器。
從實驗看出，實驗的真值表與理論的真值表和表示式進行比較，驗證了本次實驗的正確性。
四、實驗結論
通過這次四位二進位制全加器74ls283的實驗，將理論聯絡實際，實現了四位二進位制全加器74ls283的邏輯功能測試，還運用四位二進位制全加器74ls283和74ls48設計出了乙個**轉換電路，把四位餘3碼用十進位制數在led七段數碼管上顯示出來，對相應的功能進行電路的設計，對理論知識實際應用。通過本次實驗基本掌握了四位二進位制全加器74ls283的邏輯功能和運用，切實掌握了邏輯電路設計的方法。
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