所謂「錯題集」就是同學們在平時的學習中要準備一本較厚的筆記本，把平時作業及考試中做錯的典型性錯誤找出來，把做錯的習題從講義或試卷上「剪下」下來，「貼上」並整理編輯在筆記本上。它有許多好處，既是同學們積累學習經驗和學習資料的寶庫，又是教師改進教學，探索規律，研究學生學習情況的重要依據，更是提高考試質量的有效措施。那麼怎樣建立錯題集呢？
下面介紹幾種方法供同學們參考。
第一，要在錯題的旁邊注上完整的分析過程，主要有四個部分：
1、為什麼錯了？分析原因；
2、應該怎樣做？標明解題的正確方法及依據原理；
3、有無其它方法？哪種方法更好？對比歸納，思維求異；
4、能否變通一下？一題多變，舉一反三，思維發散。
第二，把錯題按照科目進行分類，各自成為乙個系統，以便查詢和複習使用。
第三，在同一學科內，以考綱和典型模擬題涉及的知識點為依據，分類整理。這樣既可以幫助我們熟悉需要掌握的知識點，也可以幫助我們總結出該知識點出題的方式、命題的角度，命題的變化，從而加深對該知識點的理解，把握命題的思路，掌握解題的技巧，提高解題的能力。
第四，也可以按照錯題的錯誤型別歸類。例如可分為審題錯誤、記憶錯誤、理解錯誤、計算錯誤，過失性錯誤等等。這種方法可以幫助我們認識錯因，從而採取有效措施防止錯誤，克服缺點，走向成功。
錯題集建立以後，要充分利用，定期翻看。時間間隔自己決定，比如一周，也可以兩周或乙個月，或學完書本的每一章節等，尤其在考試之前更應該把錯題集翻出來看看，將各種錯誤的型別分類歸納，進行思維重組，重新認識。孔子說，「溫故而知新，可以為師也。
」複習時對完全弄懂的題劃掉，還沒有明白的題做上標記，及時請教老師和同學，作為以後複習的重點物件。還可以進行二輪、三輪甚至多次的「篩選」，直至這些題目你完全掌握，以後考起試來你會感到進步明顯，收穫頗豐。
建立錯題集的方法是許多優秀考生的經驗之談，願同學們以他山之石來攻玉，全面提高自己的成績。
一、堅持要求，培養習慣
每天的作業、測驗等，每錯必登，多錯多登，少錯少登，無錯不登。用這種方式摘錄錯題，無疑給有錯題的同學增加了負擔，尤其是學習習慣差、成績差的同學。這些同學錯題多，怕做作業，思想上有牴觸，時間上難安排。
雖然執行起來有一定的困難，但我們應該把它看成是端正學習態度，培養好習慣的時機。
二、全面掌握有效補救
運用錯題集的另乙個目的，是解決錯題時空上分散、指導糾錯吃力費時、容易疏漏的問題。同學們做錯題以後，往往在作業上訂正了事，時間長了就淡漠了，換了作業本，更是無從稽查，以後的複習補救就沒有了依據。使用錯題集以後，每個同學的錯題都按本來面目集中到錯題集上，這就等於建立了台賬，複習就有準確的依據。
平時訂正分析時，將錯誤型別相同的歸集在一起，找出共因，採取相應的糾錯補救方法。單元和期中、期末複習時，將錯題全面分類，一按內容分類，使知識系統化；二按題型分類，化繁為簡，集中目標；三按錯因分類，可以舉一反三，事半功倍。這樣同學們就可以更好地掌握方法，減輕了負擔，提高了效果，體會到錯題集的優越性。
錯題集如何建立
錯題集如何建立，是一件很複雜的事情。但近日看了宋少衛老師的部落格，受到的啟發很大。宋老師講了很多切實有效的方法，對每一位學生有很大幫助作用。現 如下，以期對每一位同學有所幫助。首先，錯題本是對自身錯誤的系統彙總。可能很多同學會說，這些錯誤就讓它放在卷子上不也一樣嗎？將來看卷子就是了。其實，這是乙個關...
如何建立 利用好錯題集
一 如何做好錯題集？首先，同學必須明白錯題集絕對不是對錯題的摘抄或簡單的重複。所以，同學們絕對不能把錯題集做成摘抄本，不能簡單的把自已做錯的題再在錯題本上抄一遍，再寫上正確的答案就了事。做錯題集是要完全從自已內心需求出發，要把做錯題集看成比多做幾道練習重要的多的事來。那麼，如何做好自已的錯題集呢？第...
如何有效建立物理錯題集
2 相互交流。由於基礎不同，各位同學所建立的錯題本也不同。通過交流，同學們可以從別人的錯誤中吸取教訓，得到啟發，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習的準確性。俗話說，吃一塹，長一智。如果同學們能從做的錯題中得到啟發，從而不再犯類似的錯誤，成績就能有較大的提高。高考並不需要燈光下的熬夜苦戰，也不需要題...