《通訊原理》
實驗指導書
惠州學院電子科學系
2023年3月
前言一．通訊原理實驗的任務
通訊原理實驗是通訊原理課程的一部分，它的任務是：
1.通過實驗進一步了解和掌握通訊系統原理的基本概念、通訊系統的分析方法和設計方法。
2.學習和掌握通訊系統的構成和訊號的傳輸，並能夠對訊號進行分析。
3.提高應用函式訊號發生器和示波器的能力及水平。
二．實驗裝置
通訊原理實驗所使用的裝置為40m數字示波器、通訊原理綜合實驗系統，其中實驗所需要的訊號由通訊原理綜合實驗系統中函式訊號發生器產生，並將訊號送入到通訊原理綜合實驗系統，處理完成的訊號通過數字示波器輸出。
三．對參加實驗學生的要求
1.閱讀實驗指導書，複習與實驗有關的理論知識，明確實驗目的，了解內容和方法。
2.按實驗指導書要求進行接線和操作，經檢查和指導老師同意後再通電。
3.在實驗中注意觀察，記錄有關資料和影象，並由指導教師複查後才能結束實驗。
4.實驗後應斷電，整理實驗台，恢復到實驗前的情況。
5.認真寫實驗報告，按規定格式做出圖表、曲線、並分析實驗結果。字跡要清楚，結論要明確。愛護實驗裝置，遵守實驗室紀律。
*注：本實驗指導書適用於通訊原理課程
現代通訊原理實驗系統簡介1
實驗一訊號發生器系統實驗5
實驗二 hdb3碼型變換實驗14
實驗四脈衝編碼（pcm）及系統實驗……………………23
實驗七頻移鍵控調製與解調實驗………………………39
實驗八移相鍵控調製與解調實驗………………………45
實驗十一時分復用數碼訊號接收實驗……………………62
附錄二 tp3057功能簡介68
附錄四 cd22103功能簡介75
通訊原理實驗系統介紹
一、通訊原理實驗系統總方框圖
通訊原理實驗系統總方框圖如圖1所示。
二、系統單元電路組成
由圖1可知，電子與通訊原理實驗系統由下列十乙個單元電路組成：
1． 訊號發生器系統單元
2． hdb3碼編譯碼單元
3． 脈衝幅度調製與解調系統單元
4． 脈衝編碼調製與解調系統單元
5． 增量調製與解調系統單元
6． 基本鎖相環與鎖相式數字頻率合成器系統單元
7． fsk調製與解調系統單元
8． psk調製與解調系統單元
9． 幀同步訊號提取單元
10. 位同步訊號提取單元
11. 時分復用訊號接收單元
三、實驗內容
通訊原理實驗系統可獨立完成11個實驗專案：
1． 訊號發生器系統實驗
2． hdb3碼編譯碼單元
3． 脈衝幅度調製（pam）及系統實驗
4． 脈衝編碼調製（pcm）及系統實驗
5． 增量調製與解調實驗
6． 基本鎖相環與數字頻率合成器系統實驗
7． 頻移鍵控調製與解調實驗
8． 相移鍵控調製與解調實驗
9． 幀同步訊號提取實驗
10．位同步訊號提取實驗
11．時分復用數碼訊號接收實驗
四、教學實驗時數安排
實驗一訊號發生器系統實驗4學時
實驗二 hdb3碼型變換實驗2學時
實驗三脈衝幅度調製（pam）及系統實驗2學時
實驗四脈衝編碼調製（pcm）及系統實驗3學時
實驗五增量調製編、解碼系統實驗3學時
實驗六基本鎖相環與數字頻率合成器系統實驗3學時
實驗七頻移鍵控調製與解調實驗3學時
實驗八相移鍵控調製與解調實驗3學時
實驗九幀同步系統實驗4學時
實驗十位同步系統實驗4學時
實驗十一時分復用數碼訊號接收實驗2學時
總實驗時數為33學時，在實施過程中，對不同層次、不同物件，可靈活安排，也可以安排一些內容作為示教，也可依據教學大綱和理論教學情況合理安排。
五、其它說明
1．由於本實驗系統原理電路圖較多，不可能在一張圖紙上畫出所有各部分的電路圖，同時由於計算機輔助設計及輔助教學的實現，實驗系統中的全部電路均由計算機輔助設計而成，因而同學們在實驗時，必須學會看懂計算機輔助設計的電路圖。這也是提高學生分析問題、解決問題的乙個重要方面。
2．由於本教材提供的所有實驗內容全部編排在一塊大的印製電路板內，而且各部分的功能（包括硬體電路與軟體設計）均已除錯好。因此，同學們沒有必要花大量的時間去在面板上進行連線電路，而要把大量的時間花在分析原理電路上。
3．在開設實驗前，實驗室必須提供小起子等常用工具。
4．凡本實驗系統內的短路開關，橫向排列的從左邊起為第一腳，縱向排列的從上面起為第一腳。
5．注意：只有做pcm實驗時k201接1、2腳，除此之外k201均應接2、3腳;做幀同步實驗的時候，當幀同步碼不為1110010（即sw001的設定不為11110010）時，切勿用示波器探頭接觸tp301，否則實驗結果將會發生錯誤（若已發生錯誤，請關閉電源以後將sw001設定為11110010，然後繼續實驗）。
實驗一訊號發生器系統實驗
一、實驗目的
1.了解多種時鐘訊號的產生方法。
2.掌握用數位電路產生偽隨機序列碼的實現方法。
3.了解pcm編碼的收/發幀同步訊號的產生過程。
4.了解幾種常見的數字基帶訊號。
5. 掌握ami碼的編碼規則。
二、實驗內容
1．用內時鐘訊號源產生的訊號作為總時鐘輸入，分別分析各級電路，並測出各測量點波形。
2．分析偽隨機碼發生器的工作原理。
3. 掌握數字基帶各種訊號的定義與產生方法，觀察各點波形。
4. 熟悉時分復用訊號的產生與幀同步訊號集中插入的方法，觀察各點波形。
5. 掌握用函式發生器產生正弦波和三角波的方法，觀察並調節8038的輸出波形。
6．掌握各輸出訊號在整個系統中的作用。
三、實驗原理
本實驗的訊號發生器分為三個獨立的部分:以4.096mhz晶振為中心的時鐘訊號產生部分、以4.
433mhz晶振為中心的數碼訊號產生部分和以8038函式發生器為中心的模擬訊號產生部分。訊號發生器的目的是提供實驗箱各實驗系統的各種時鐘訊號和其它有用訊號及測試訊號。
1．時鐘訊號產生部分
該部分的作用是產生不同頻率的方波、偽隨機序列以及其他脈衝訊號，用以作為後續實驗各個模組的時鐘訊號和基帶訊號，其原理框圖及其電路原理圖分別如圖1-1、圖1-2所示。
1.024mhz32khz偽隨機碼
2khz
512khz
256khz
128khz幀同步訊號
通訊原理實驗指導書 使用 課案
1 了解頻率連續變化的各種波形的產生方法。2 了解nrz碼 方波 正弦波等各種訊號的頻譜。3 理解幀同步訊號與位同步訊號在整個通訊系統中的作用。4 熟練掌握訊號源模組的使用方法。1 觀察頻率連續可變訊號發生器輸出的各種波形及7段數碼管的顯示。2 觀察點頻方波訊號的輸出。3 觀察點頻正弦波訊號的輸出。...
通訊原理和應用實驗指導書 1
實驗一 cpld可程式設計數碼訊號發生器實驗 一 實驗目的 1 熟悉各種時鐘訊號的特點及波形 2 熟悉各種數碼訊號的特點及波形 二 實驗電路的工作原理 一 cpld可程式設計模組二電路的功能及電路組成 圖1 1是cpld可程式設計模組的電路圖。cpld可程式設計模組用來產生實驗系統所需要的各種時鐘訊...
通訊系統實驗指導書
1 了解通訊系統的一般模型及信源在整個通訊系統中的作用。2 掌握訊號源模組的使用方法。1 對應液晶屏顯示，觀測dds模擬信源輸出波形。2 觀測各路數字信源輸出。3 觀測正弦點頻信源輸出。4 模擬語音信源耳機接聽話筒語音頻號。1 訊號源模組一塊 2 帶話筒立體聲耳機一副 3 20m雙蹤示波器一台 1 ...