至善十五年成功經驗之談

2022-09-22 03:27:06 字數 1259 閱讀 5352

隨著中小學課外教育市場在近幾年火速發展,競爭愈趨激烈,課外輔導機構一波波相繼成立,這是一場博弈,遵循適者生存的定律,注定只有少數教育機構能夠存活。如果你熟悉課外輔導行業,你一定知道有個在南京起家的品牌,在課外輔導市場生存了十五年,一直在壯大,從未被淘汰,那就是至善教育。業內人士也常在一起討論,在家教培訓機構林立的高速發展時代,是什麼讓至善1對1教育脫穎而出,成為中小學家教輔導的領軍品牌之一?

一、辦學理念創新,辦學條件優良

"關注孩子學習成長的每乙個細節"是至善1對1十年來一直奉行的教育理念,至善也是在這樣的一種理念中誕生、成長、壯大。

至善教育斥巨資在南京及全國開設個性化輔導教學中心校區,並且投入一流的硬體設施,營造溫馨教學環境,努力構建積極向上的文化氛圍。不斷加強校區綜合治理,制訂防範措施,建立應急機制,排除隱患,確保安全,建立平安校區。

二、教學管理規範,師資力量優質

至善教育在教學中貫徹三個優化原則:一是優化教學過程,深入發展一對一教學模式;二是優化教學方法,提倡啟用思維的"啟發式"、"**式"教學;三是優化師生關係,加強師生互動;本著"夯實基礎,突顯個性;因材施教,分層要求;發展智力,培養能力"的原則,以教學研究為核心開創課外教育的新模式,努力在教學質量上獨樹一幟!

學校建以積極實施名師培養工程,促進教師全面提高。加強教師管理,實行競爭上崗,擇優聘用。不斷完善教師考評激勵機制,探索構建教師發展性評價體系。

倡導和諧教育,學校堅持以學生為主體,以學生發展為本,跳出傳統的傳授模式,教給方法,開發智力,培養正確的情感態度價值觀。盡我們所能幫助學生成長。

三、個性化的教育,持續不斷快速公升級服務

個性化教育的概念由來已久,中國古代偉大的思想家孔子提出的"因材施教"的觀點可以說是個性化教育的最早雛形。素質教育被炒翻了天的那幾年也有人提出這個概念,可惜素質教育沒能得其真傳,最多也不過是在學生的應試素質上面狠下了一番功夫。如今,在經過10年來的不斷探索和發展,至善1對1賦予了個性化教育更深層次的含義,至善希望通過個性化教育,使每個學生都能夠學會終生學習,形成個性化的學習方法和學習風格,樂於學習、善於學習,有獨立的思維能力和完整的知識結構,能夠迅捷地處理資訊,能夠挖掘自身潛力自主學習。

塑造成功品格。有正確的價值觀和責任感,有熱誠的信念和理性的頭腦,敢於面對挫折,敢於承擔責任,懂得溝通與欣賞,用積極的心態面對生活。全面而具個性地發展,一生能不斷地自學、思考、探索、創新的應變,有充分的自信,具有合作精神,下斷發展自我,努力為社會創造價值和財富。

通過這些我們可以發現,至善教育的成功並不是偶然的。至善1對1近年來的快速發展,在學校連年攀公升的提分率、家長和學員的好評、社會的認可中漸漸凸顯出來,這就是至善教育成功的秘密所在。

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