清華大學449分：數學147，專業課141分，政治81分，英語80分。
吃飯盡量不要吃帶骨頭的或是帶刺的菜，比如說吃魚，因為這樣會比別人吃飯多用時15至20分鐘，比如同吃雞蛋糕的人相比，用時多出20分鐘是絕對有餘的，這是我對考研吃飯的經驗總結。其實考研作為人生難得的拼搏過程，有很多想和大家一起交流，又不知如何說起，就從吃飯說起吧，但這決不是一句玩笑，而是一種思維方式，節省大量時間，提高效率的行為方式（可以用於很多環境），事實上相信大家會在不斷深入的學習過程裡對這句話會有新的認識和體會。
0前言走過2023年的考研說實在我心中確實始終如一潭泉水，波瀾不驚，沒有很多人那種「生當做人傑，死亦為鬼雄」、「考研就是拼命」之類的激揚之感,也沒有在選擇學校時那種「非生即死」的英雄氣概。我深感學習是一種平常事，是一件每天都有所收穫的事，而不是依心情而定，想學有勇氣時一學一整天，不想學時則無所事事、毫無目的。對於選擇學校來說，我認為理智和實力最重要，雖然我欣喜於自己報考清華大學能打出449分的成績，但我任然認為是否選擇或者考上清華大學並不能定義未來，更不能決定一生的成與敗，而理智的選擇過程和默默奮鬥的過程則是一生受用無窮的財富。
之所以說學習過程是乙個波瀾不驚的過程，這是我想和大家交流的內容。有很多人不知道考研是什麼、數學要求怎樣的思維方式、英語又是什麼樣的思維方法。這很正常的，其實開始時我也不知道。
一開始我還以為數學僅僅指高數，後來才知道共有三科：高數、線數、概率，現在想來是何等可笑。當然我希望大家不要一笑了之，要看到無論基礎如何，學習其實並沒有什麼大不了，都是乙個由「無知」變「有知」的過程。
因此學習方法和學習材料則顯得至關重要。事實上我從大一寒假後就決定考研，並希望最好能考上清華，因此從那時起我就開始蒐集材料。這是乙個大量浪費時間的過程，很辛苦，有時候從上百個所謂的著名的老師或輔導班材料中也找不到乙個真正傳授思維方式和知識的材料，而多數材料的中心主題都是「你報我的班沒錯、我最了解考研」之類的思想，並且傳遞虛無縹緲、豪情萬丈之類的思想，當然能否看出這一層也要看個人的智慧型。
我身邊就不乏這樣的同學，直到成績出來之後他才大叫後悔，可是青春之年已逝，22到28歲總共才6個一年，又**來的年復一年呢。還有的就是成績出來之後也沒有意識到**錯了，可悲之極。當然可以肯定的是我並不比他們聰明，但是最終之所以結果有所不同，而是我花了大量的時間和精力來選擇材料並進行比較。
感謝那兩年半的時間，在別人遊戲和談情說愛的時候，我排除了乙個又乙個的無益資料，掌握了各科理應具備的思維方法和真正傳授知識的材料，那段時期我雖然沒有進行學習，但對我大四能平穩、正常、按部就班的度過起了決定性的作用。
一英語首先說說英語吧，因為英語的誤區最多，單科不過線的最多，結果就是很多人失敗於此，或是沒有考上或是放棄自己期望的學校。這裡我要強調的是：英語等同於實力，而絕非技巧。
有很多人都信奉於某些輔導班，相信輔導班能給他們成功的技巧，不用付出多少努力就可以擁有高分的能力。在這裡我勸大家踏踏實實、腳踏實地的學，英語絕對是實力的象徵，沒有真正讀懂的實力，任何技巧都是花拳繡腿、表面功夫，不會對取得成績有任何幫助，當然信不信都在大家，事實上總有一天大家會知道誰對誰錯，只是代價沉重罷了。下面我要說說方法與材料，從英語的本質出發，英語作為一門語言必然應當每天都要堅持學，我曾經和很多人一樣非常痛苦的思考如何學習英語，我得到乙個結論：
從語言的目的是交流的工具，語言的發展過程是在交流中不斷演化的過程來看，語言不可能像科學一樣經得起理論推導，也更不可能是某天頭腦一時明智起來，領悟了語言的真諦，從而在考場上獲得高分，而正確的學習應當是每天堅持學、學一點，不要多，一兩篇而已的過程。
在這裡我要感謝乙個老師，是他的思想、他的**教程讓我真正了解了英語、了解了英語本質、真正的學習方法、學習過程和取得真實能力的途徑。下面我說一下取得英語高分的保證。英語=單詞+語法+真實實力，單詞是語言的最基本單位，沒有一定單詞量是不可能讀懂文章，但單詞學習的過程且不可採用買一本單詞書辛苦背的過程，而應當是每一天在閱讀的過程中遇到不會的單詞查詢的過程，查多了也就會了。
要知道乙個單詞本身沒有意義，只有融入環境才有意義，背單詞只能使你記住開頭的那一兩個意思。即便這樣也沒有幾個人能從頭背到尾（即使背完了也沒有什麼實際意義），我知道你不信，其實每個人都認為自己比別人牛氣的多，人的失敗估計也多出於此吧。不過就算讓一步說，堅持正確的方向也肯定比堅持錯誤的方向達到成功要容易的多。
只有融入環境，單詞才能具有具體的、最合適的、最正確的意思（教育部考試大綱中所列英文單詞沒有給出中文解釋的根本原因也正在於此），所以對於單詞不僅應認識而且應有能夠從環境中推得最合適意思的能力才最為重要。這裡我建議大家買一本朗文或牛津詞典就好（該花的錢一定要花，我就為此買了一本全新的朗文字典，事實證明這一策略非常實用）。最為重要的是不走彎路和沒有浪費青春年華，要知道考研失敗的結果就是一年的青春時光的浪費。
語法很重要，沒有這方面的能力是不能進行快速斷句、快速區分句子結構、快速獲取文章中心思想的能力、更不能解決英譯漢的試題，要知道每年真題的話題各不相同，每篇論述中心思想各不相同，但每篇都是借助相似的語言結構表達中心思想而已，如果有區分句子結構即句子關係的能力，即語法能力，那文章是什麼話題又有什麼關係呢。我用一套老外出版的全英文的**教程，事實上這是我看過的最好的語法**教程、最好的傳授知識的課程，遠比以前我所有的英文老師都要優秀，而且就是用了一位老語言學家寫的語法手冊，我用txt格式列印出來僅有幾十頁，卻非常適合有語言問題的時候使用，如閱讀、作文、語言拿不準的時候進行翻閱，當然現在書店有賣他的語法書，只不過都在1800-2600頁之間（是出版社故意為之的），是根本沒法進行學習的，因為語法的本質絕不是通過頁數傳遞的，而且沒有重點，過多條目只會是你心煩意亂、不知所看，當然2000左右的頁碼對於那些用時間和力氣來衡量學習成果的同學還是有點用處的，可以用來增加虛假的學習成就感。
對於作文來說，我勸大家不要背所謂的高分作文，而應當在每天閱讀的過程中不斷積累好的句子，適合的句子，從而形成自己的作文風格，並且多寫多改，我從8月份開始每週寫2篇，堅持到考前一周，周二一篇，周五一篇，現在看來這是非常合理的、可行的、並且具有具體的可操作性。
有了上述的學習過程能必然使實力大幅度提高，但同時需要一定量的試題來發現問題和解決問題，我認為最好的就是真題，這裡我建議大家做真題，千萬不要採用一做做四篇或更多、然後對答案、然後看解析的方式，有時多對2個題開心的不行，少對2個題則懊悔的不行，其實在短時間內乙個人的能力是不會有什麼變化的，你看解析的過程就是放棄分析、放棄提高的過程、沒有自己分析提高的過程，乙個人的能力是不能增長的，更不可能提高自己真實的實力。我當時對待真題的策略是每天一篇，絕不多做（這也是從那位老師那裡學來的），每篇都要仔細分析，包括單詞、語法、句子結構、表達方式、行文思路、文章結構、文章背景（甚至有時候我能推測作者的階級背景、時代背景、國家、國情、家庭等等），並且開始我也對不了幾個，但我從沒有看過解析，因為我知道學習不是乙個一蹴而就的過程，我不追求一天就都會了，這些所有暴露出來的問題都在我的頭腦中陪著我一起學習並不斷提高能力，有時候我回頭看以前錯誤的題突然都會了。學習從來不是一天的事，其實就是這麼乙個簡單的想法卻給了我很多收穫，現在想想在英語的學習過程中我做的真的不錯。
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