常規檢查匯報總結
雙鶴小學劉淑蓉
每學期常規檢查中總會發現兄弟學校各個方面工作都在不斷變化、不斷創新。這也足以說明全鄉的教育事業在不斷推進，因此，每次檢查、學習走來深感壓力頗大。現將自己檢查的備課、作業批改、雲平台學習作以總結匯報：
一、備課
亮點：1、從全鄉範圍來看，大多數教師都能做到認真備課，尤其是雙鳳淹小學幾位年齡較大的數學教師的備課可以說比年輕教師還要認真。真是可敬可佩！
2、大多教師能運用「導學案」教學模式備、授課。並且環節齊全，態度端正。
3、教學反思寫的較好的有雙鳳淹小學的王秀雲、崔永玲老師。反思具有針對性、實效性。
4、英語備課可以首屈一指的是南崖小學的馮巧紅老師。環節齊全、書寫公正、認真。尤其是英文本母的書寫。綜合備課較為突出的是章冠小學的楊豔榮老師。
不足：1、年齡結構大的教師不採用學案導學備、授課。應對課改有些探索.以滿足時代的要求。
2、部分年輕教師備課環節不夠詳細，提倡年輕教師備詳案。
3、有些教師教學反思不能堅持寫，提倡每科教師都能堅持寫教學反思。（一課或一節一反思）以便自己更快成長。
4、備、授課時間應簽、注清楚。以便鞭策、勉勵自己上好每一節課。
5、有個別教師備課照抄「兩導兩練」環節，這個問題有點嚴重.
二、作業批改：
亮點：1、大多教師能做到全批全改，批閱內容有：作業本、兩導兩練、日記、作文等。
2、有部分教師批閱認真、詳細。如：蟬峪河小學的閆王燕老師日記批閱具有指導性、激勵性，並能從正面引導學生發展，也達到了師生心靈上的互動。
不足：1、語、數作業量較足，綜合、英語作業量較少。應與上課內容同步。
2、作業本教師評語太少，應給學生以指導性、激勵性評語，以促進學生正確發展。
3、日記、習作批閱不夠詳細，應做到眉批，使學生真正得以習作指導。
4、「兩導兩練」批閱大多沒有日期、評語更是少見。應給予學生簡單的鼓勵，以達到師生心靈上的互動。
雲平台學習：
大多教師對個人資訊還沒有完善，希望期中考試結束後全鄉教師行動起來，搭建自己的學習平台。
20150113期末常規檢查反饋意見
常規檢查反饋意見 通過2015年1月13日下午組織期末常規檢查 檢查內容 學生練習冊 學生作業 學生習作 通過檢查發現各班提供樣本學生作業質量比前一階段又有了進步，字跡工整 書寫規範，練習冊保養好，大部分樣本學生作業本 紙 保持較好。如 1 教師作業批改及時，都有採用等級制評價，大部分教師批改作業在...
常規檢查小結反饋
一 檢查概況 12月26日下午，語文高段組的黃海霞 高彩虹 毛芳 楊繼紅四位老師對本組老師進行第二階段的教學常規工作檢查。此次檢查主要涉及備課 作業 課本批註 試卷分析 聽課幾個方面。總體來說，絕大多數教師的工作成效是令人欣喜的。二 主要成績 教案編寫情況 實效大。大多數教師編寫教案能根據學情，課型...
教學常規檢查反饋
2012年12月14日，中心小學組織班子成員，分為兩個大組，對全鄉所轄村小 教學點進行了常規工作檢查，現將具體情況反饋如下 一 教學常規 1 備課 從檢查情況看，絕大多數老師都結合本班學情，對共案進行了增刪調整，課後認真地進行了反思。但也有部分老師為應付檢查，共案往往是課後匆忙完成的，這樣，就失去了...