初一新生如何快速進入學習狀態

2022-09-18 08:30:14 字數 2029 閱讀 5283

楊明軍同學們,開學後,我們很多初一的新同學來到乙個陌生的環境,由於初中的教學難度和教學模式跟小學截然不同,致使很多同學在學習上感到格外吃力,表現出明顯的不適應,。那麼,如何快速適應新環境,穩定學習成績呢?下面我就談談適應新環境、掌握新方法、快速進入學習最佳狀態幾種方法。

1.學習方法,思路不同,需要全新的適應練習。

其一,初一的前半年學習很重要。這裡並不是說初二,初三不重要。問題是,隨著進入初中這個新領域,大家都來到同乙個起跑線上。

起跑就顯得尤為重要。一門課如果上來你學的好,就會感興趣,老師也會重視你,自然而然今後這門課的學習就會輕鬆很多。初中的課程難度是逐步加大的,同學們在初一一定不要掉以輕心,課堂上的知識雖然簡單,但你一定要找一些有難度的題目,提前學習,開拓思路,鍛鍊自己的思維,為初

二、初三的學習奠定基礎。

其二,培養系統的數學技巧。還有乙個問題就是很多同學做題目喜歡東想想,西想想,一道有些難度的題目,即使他做出來了,也自己感覺沒底,覺得是蒙出來的。下次看見同樣型別的題目,也沒有把握可以解的出。

這說明同學們頭腦中還沒有系統的數學方法。而初中是大家鍛鍊頭腦、學習技巧、形成數學方法,數學思想的最重要的時期!好的數學方法積累會對你今後以至高中的學習起到至為重要的作用!

其三,養成刻苦的鑽研問題的習慣。有些同學小學時學習成績很好,沒有不會的題目。一道題目,用眼睛一掃,最多二分鐘就會做了。

要是看一道題目五分鐘摸不到門路,就丟到一邊,認為自己做不出。這樣做,有兩個大大的壞處:一是,你並沒有真正調動你的全部的聰明才智來解決問題,而輕率的選擇放棄,這很不利於你數學思維方法的培養;二是,到了初中,大家都面臨乙個新的學習內容,你一遇到困難就放棄,而其他同學利用刻苦的意志堅持了下來,就會佔得先機,長此以往,別人成績自然就會越來越好,差距也會越來越大。

其四,鍛鍊抽象的思維能力。很多同學在小學階段就只喜歡算數方法,對方程、不定方程,尤其是一看到x,y,z,a,b,c就頭痛,看到未知數一多就知難而退了!這就說明你對抽象的字母(未知數)推導還是很不適應的,而這恰恰是初中代數的重要考點!

2.老師的講授方法不同,管理方式也不同,需要適應。

到了初中以後,老師不再像小學時那樣面面俱到的管理學生。作業可能都不留,留了也可能不再檢查,平時對你也不會是特別關注了。因為在小學時,由於班裡的同學少,大家都是班裡的尖子生,老師或多或少的會在平時多照顧多誇獎一些。

而到了初中,班級人數多,優秀的同學也多,老師的關注也會相應減少。缺少了老師的關切,有些同學就會逐漸失去對那門課的興趣。結果,惡性迴圈,成績越差,越厭倦,到最後,自己也自暴自棄了。

這種情況,還不在少數。有些同學,在小學原本學習很好,就是由於剛上初中後沒有及時調整好心態,結果入學沒半年就成績大幅度下滑,連過去他們班普通班的學生都不如了。

那怎樣才能避免這種情況出現呢?

一是,要有良好的心理素質。遇到新困難,要學會自我調節,多跟老師,父母溝通,很多同學到初一後,總覺得自己已經長大了,什麼都懂,不像小時候願意與別人分享內心的想法。尤其是遇到困難的時候,怕別人笑話,傷害自尊心。

其實,自尊並不是裝出來的,大家作為學生,是要靠成績,事實說話的,只有真的解決問題,提高了成績,才會獲得同學,老師,父母的認可和稱讚,而不逃避問題。

二是,剛開始學習時,不會的東西要及早向老師請教,及早解決問題,不欠賬,不斷努力,持之以恆。從入學開始,就養成自覺的學習習慣,習慣一旦養成,後面就順其自然了。所以,開始的時候一定要有韌性,多堅持!

3.班級的競爭更激烈,需要把握好心態。

有一部份同學進入初中以後,感覺壓力很大。這對不同的同學,會出現兩種不同的情況:有的同學在壓力大的情況下,變壓力為動力,努力學習,與其他的同學你追我趕,互相促進,這是好的情況。

但也有的同學,在大壓力的情況下,不堪重負,成績直線下滑,到最後成績還不如普通的學生。於是,就怨天尤人。這完全是一種躲避壓力的心態。

乙個人要想取得別人所不能取得的好成績,肯定是要經歷困難與挫折,面臨各種各樣的壓力。

所以,在高壓下,保持積極的心態,迎接挑戰就顯的很重要。其實,,智力上完全可以把知識掌握。成績不好,只可能是欠缺兩點:

一是,方法不對頭,沒有摸對門路;二是,在困難面前還不夠努力,不夠堅持。事實上,適合自己的學習方法不是憑空捏造的,它是在你不斷的努力學習中尋找出來的。

2015.9.15

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