廣興店中心小學張桂芬
為繼續深化語文課堂教學改革，提高語文課堂自主學習的以讀促悟，讀中感悟的能力，提高教學質量，我們開展了這次課例研討活動，旨在通過活動，進一步提高我組教師在導學案編寫，對學生自主學習能力的培養等方面的能力和水平，現就本次活動開展情況簡單總結如下：
課例研討活動成果豐碩，效果明顯由我主持的這次課例研討活動，經過為期三周的集體備體、上課、聽課活動等系列活動，我組老師們都得到了充分的歷練和展示的機會，駕馭課堂的能力和水平進一步提高。
1、教師們參與課改活動的積極性空前高漲
本次活動中，我組所有教師全部參加，教師都能認真備課、編寫導學案，精心設計課堂授課思路，課堂上精彩不斷，學生的學習興趣濃厚，學習積極性和主動性都明顯提高。
參與評課的教師都能毫無保留地發表自已的見解和看法，直言不諱地指出上課教師課堂中存在的問題，以往那些虛話、空話、套話少了，甚至沒有了，有的只是合理意見和實在的評價。教師的評課水平也得以提高。
2、導學案的編寫及使用逐步走向科學化、規範化
我們鼓勵教師嘗試使用導學案的基礎上，重點加強了對教師在導學案版塊及內容等方面的引領，結合對南五十家子學區優秀導學案的學習以及縣教研中心關於導學案編寫方面的建議，針對我校的實際情況，創造性地編寫並使用導學案，有效地提高了課堂教學的實效性
3、取得了讓人欣喜的成果
通過「以讀為本，讀中感悟」學習方式的改革，真正確立學生主體地位，把大量的繁瑣的講解讓位於學生的「讀」，由讀入文，以讀代講。學生能由讀來設問，來質疑，在讀中求解，讀中求悟。使學生在閱讀實踐中不斷提高閱讀興趣，豐富思想感情，發展閱讀認知以及語言表達等方面的能力，學會學習，養成良好的閱讀習慣，有效的提高小學閱讀課教學質量。
英語教學課例研討總結
最近兩天，我們全組英語老師在學校的組織下 了小學英語大獎賽的課例，本次活動共提供了6個課例，我們每半天看兩節課例，看完後針對課例，結合教學實際進行研討。這次的課例，六節課總共展示了2個學習內容，每三位老師的教學內容是一樣的，其實是 同課異構 教學研討活動，這次同課異構活動，給我們提供了乙個很好的學習...
課例研討主持詞
一 xx老師給我們提供了研討的課例，下面請xx老師說說自己的授課思路和講課後的感悟 反思 二 評課 xx老師對自己的課說出了自己的認識，謝謝她給我們提供了這樣一節真實的課堂案例，大家肯定也有一些獨特的看法和建議，下面請各位老師談談自己的看法，希望各位老師都能暢所欲言，把自己聽課的認識 看法 見解 收...
數學課例研討發言記錄
第一學區片數學課例研討發言記錄 活動主題 新課程理念下，如何打造有效的數學課堂 時間 2012 5 16 地點 一小多 教室 主持人 趙麗梅 參加人 學區片全體數學教師 組長 各位老師，大家好！剛才聽了張彩霞老師的講課，接下來我們就他的這節課進行課例研討。在此，我們請在座的各位老師提出寶貴的意見，以...