（附：引號的作用：引用、強調、特定稱謂、否定、諷刺、反語 ）
破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
雙關：表達含蓄，語意豐富。一方面可使語言幽默，另一方面能適應某種特殊語境的需要，使表達含蓄、曲折，生動活潑，以增強文章表現力。
2、表現手法類
解題思路：
（1）確認所用表現手法。
（2）明確常見表現手法的作用如下文：
象徵：引申事理，含蓄形象鮮明，使抽象事物具體化，激發聯想，感染力強
抑揚：有先抑後揚或先揚後抑，其作用可使文章曲折有波瀾，突出喜歡、讚美或批評、諷刺的感情
對比：使形象鮮明把兩種對立的事物或同一事物的兩個不同方面放在一起，相互比較。
突出作者對這一事物或者道理的某種感情。運用對比，或使對立事物的矛盾鮮明突出，揭示本質，給人深刻啟示。或使對比事物的兩個方面互相映襯，相得益彰，給人深刻印象，使形象更鮮明，特點更顯著，道理更深刻，矛盾更尖銳。
和襯托相比，對比沒有主次。
襯托：突出所要表現的事物持點，強化思想感情。有主次之分。
渲染：為行文設定鋪墊，營造氛圍。
模擬：以淺寓深，生動形象，通俗易懂。
以小見大：表現人、事。
（3）明確所用表現手法並結合文句內容作答。
高考現代文閱讀表達技巧分析術語歸納
高考閱讀 2012 01 07 0748 5d56b7b40102dty0 一 敘述人稱 1.第一人稱敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。2.第二人稱增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流。3.第三人稱能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由...
現代文閱讀表達技巧彙總
2 開啟或引出下文或引出話題。3 為下文做鋪墊或與下文形成對比，埋下伏筆，使文章有顯有隱，藏露有趣。4 營造氛圍，渲染氣氛，奠定感情基調。5 首段連續發問 設問 引人入勝或發人深省6 首段連續感嘆 強烈抒情 二 末段的作用 1 一般是總結全文，點明題旨，深化中心，呼應開頭或文章題目或與前文呼應。可兼...
現代文閱讀中表達技巧的鑑賞
鑑賞是人們通過特定 與藝術形式，逐步進入對作品的具體感受 體驗 欣賞和鑑別的精神活動。它既受作品本身特性的規範，又調動鑑賞者本身的想像力，因而具有再創造的性質。鑑賞表達技巧在高考的現代文閱讀和古詩詞鑑賞中都占有很重要的位置。在複習的最後階段，必需引起足夠的重視，會答題，答好題。下面結合高考中現代文的...