按照省規範化要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，優化課堂教學，凸顯「以教師為主導，以學生為主體」的作用，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優轉差方案，切實把教學質量提高。制定初一政治教學計畫如下：
一、教學內容及教學分析：
第四單元生活告訴自己我能行
【情感、態度、價值觀】
1、懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。
2.養成自立的生活態度，體會自強不息在學習、生活及事業成功中的意義，培養自立自強精神。
3.正確認識自我價值和優勢，相信自己的能力，樹立正確的自我評價觀，找到自信的「支點」，樹立充分的自信。
4、以自立、自信、自強的態度對待生活中的困難，克服依賴心理，努力把自己培養成為強者。
【能力】
1.提高自理自立的能力，學會自己的事情自己做，自己的事情自己來安排。
2.面對遇到的困難，學著靠自己的力量去解決，逐步培養獨立克服困難的能力。
3.初步學會克服自卑、樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎上塑造乙個自信的「我」。
【知識】
1.認識自立、自信的重要作用，能夠理解只有自立才能走向自強的道理。
2.知道自己的生活自己來安排應從哪些方面去努力。
3.了解乙個人要樹立自信的基本途徑和方法，明白正確認識自己在樹立自信中的重要作用。
第五單元歷經風雨才見彩虹
【情感、態度、價值觀】
1、從容應對逆境和挫折，主動鍛鍊個性、心理品質、磨礪意志形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。
2、養成勇於克服困難和開拓進取的優良品質。
【能力】
1、增加調控自我、承受挫折、適應環境的能力。
2、能具體分析自己的實際情況，有針對性的制定磨礪自己意志的計畫，掌握戰勝挫折的方法。
【知識】
1、能夠深刻的理解堅強的意志是事業成功的必備條件，認識到堅強的意志對學習、工作、生活的重要意義。
2、了解戰勝挫折、磨礪意志的基本方法及意義。
第六單元青春的腳步青春的氣息
【情感、態度、價值觀】
1、以積極的心態去接納青春期的生理變化，促進心理與生理協調發展。
2、克服青春期的煩惱，調控好自己的心理衝動，愉快、安全地度過青春期。
3、以良好的心態，恰當的方式與異性同學交往，發展與異性同學的友誼。
【能力】
1、體察自己的青春期生理變化和心理變化，發展自我觀察、體驗的能力。
2、提高對青春期煩惱的自我調適能力和對心理衝動的自我控制能力。
3、增強與異性同學交往和溝通的能力。
【知識】
1、了解青少年的青春期生理變化和心理變化。
2、知道知道青春期基本的心理衛生常識。
3、知道與異性同學交往的基本的方式和方法。
二、教學重、難點：
1、「人最寶貴的是生命」是本課的教學重點。因為珍惜生命教育（即生存意識教育）是生命教育的基礎。只有認識到生命的可貴、生活的美好，才能珍愛生命，熱愛生活。
在現實生活中，許多人特別是一些青少年不能珍愛生命，不能善待生命，往往是因為沒有認識到生命是寶貴的，沒有體會到生活是多彩的。加強生命的寶貴性教育，則會增強學生的生命意識，增強珍愛生命、提公升生命價值的自覺性。
2、「人類生命是獨特的」是本課的教學難點。人類生命的獨特性主要體現在其社會性上，如，生產勞動和創造力、在一定社會關係中生活、有思想等等，這些內容的講述較為巨集觀，牽扯到一些概念也較為抽象，不好理解。另外，初一年級的學生抽象思維的能力較差，接受起來可能會有些困難。
教學中應注意堅持理論聯絡實際的教學原則，化抽象為具體，以突破難點。
3、「生命的價值靠行動實現」是本課的教學重點，也是本課的教學難點。
人生的價值在於奉獻，生命的意義靠行動實現，這是基本的生命價值觀，是生命價值昇華教育的基礎。只有明確生命的意義是什麼，有正確的人生價值導向，才能用自己的行動去創造有價值的人生。乙個連生命的價值都不明確的人，很難創造出有意義的人生。
因此，進行生命價值教育是本課的教學重點。
人生的價值在於奉獻，「創造和貢獻使社會發展的需要，是實現人生價值的要求」，「創造使人充實，使人高尚，使人快樂」。它包含著貢獻與社會發展的關係、貢獻與索取的關係等，較為抽象，由於初一學生抽象思維能力較差，理解起來有一定的難度。因此，它將成為本課的教學難點。
4、「怎樣珍惜青春年華，創造有意義的人生」是本課的又一教學重點。
提高對生命價值認識的目的，在於指導中學生的人生實踐，而有效的實踐還需要情感、態度、方法的有力支援。「怎樣珍惜青春年華，創造有意義的人生」這一教學內容，就是對學生進行方法上的支援，引導學生怎樣將知和行統一起來，提公升人生的價值和生命的質量。因此，它是本課的教學重點。
5怎樣才能交到更多的好朋友是教學重點。
6、交友要堅持原則是教學難點
三、教學措施：
1、教師要轉變觀念，轉變教學方法，不能用老方法較新教材。注重「互動」以學生為主體，讓課堂成為其快樂學習的園地。
2、要聯絡學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題，上好每一堂課。結合學生實際，聯絡生活，使課堂走進生活，體現生活。
3、導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人，有自己一套可行的學習方法。。
4、注重學生的情感體驗和道德實踐。
5、切實抓好學科培優工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優秀率，把學科成績躍上新台階。
6、採用互動體驗式教學，注重學生的全面發展，活躍課堂，激發學生主動學習；
7、充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養，注重教學的過程和方法、知識和能力、情感態度和價值觀的三維目標的落實。
8、注重教學方法、教學手段的多樣化和現代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄影、影片、多**等進行輔助教學。
9、學會傾聽、溝通、尊重學生，並學會向學生學習，成為學生學習活動的組織者，學生成長的促進者；對學生充滿信心，關心每乙個學生的成長，關注學生的每一點進步，並給予及時的、真誠的幫助，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣，充分調動學生的學習積極性，信任學生的學
四、學生基本情況分析：
本學期任教七年級四個班政治課。初一政治與生活的聯絡較多，學生學習的熱情、積極性較高，但由於剛接觸開卷考試一學期，能力顯得有較大差距，對開卷考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
五、 實施計畫的具體措施：
1、做好日常教學工作，認真備課、上課、批改作業。
2、每上完一單元後，利用同步訓練上的檢測題進行檢測，及時獲取同學們對知識的掌握情況。
3、課前布置學生到生活中自己收集相關的例項，帶到課堂教學法中進行交流。
4、由於初一政治所涉及的內容都是心理方面的知識，內容相對於初一年級的學生來說較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學法中採用結合例項的方法來理解知識點，充分利用課本中的例項和同學們蒐集來的例項，使知識點形象化。
5、充分利用課本中的的小欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解。
6、每上完一單元後，利用練習中的活動材料組織同學討論，交流，教師指導對此章進行課外輔導。
7、對學習差的同學多進行課外輔導。
六、學期奮鬥目標：
力爭80%的學生成績達到優秀，其餘的達到合格。
七、教學進度計畫
第一周：第七課第一框題做人要自尊
第二週：第七課第二框題成功需自信
第三、四周：第八課走自立自強之路
第五周：第四單元生活告訴自己「我能行」 複習
第六、七周：第九課風雨中我在成長
第八、九周：第十課寶劍鋒從磨礪出
第十周：第五單元歷經風雨才見彩虹複習
第十一周：複習檢測
第十二周：第十一課人們說我長大了
第十三周：第十二課花季中的男孩女孩
第十四周：第六單元青春的腳步青春的氣息複習
第十五周以後複習
初一政治教學計畫
李國前為更好的完成教育教學目標，不斷提高教育教學水平和質量，提高學生分析和解決問題的能力，順利完成教育教學任務。特制定此教學計畫。教學目標 思想覺悟方面 通過教育教學工作的開展，使學生從思想覺悟上不斷地提公升自己，努力的改造自己的主觀世界，使之成為擁護社會主義，擁護黨的領導，熱愛祖國和人民的社會主義...
初一政治教學計畫
1.理論知識聯絡生產實際 自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。2.重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本...
初一上冊政治教學計畫
七年級思想品德教學計畫 望狐九年制學校田清 一 教學指導思想 按照學校的教學工作計畫要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯 以教師為主導，以學生為主體 的作用，努力培養學生研究性學習的精神...