2014----2015五年級英語上冊教學計畫一.、學情分析
我今年擔任五年級(3)班和五年級（4）班的英語教學工作，五年級學生已經接觸了兩年的英語學習，有一定的英語基礎。但事實上，由於條件有限，孩子們都是偏僻的農村孩子，大部分家長都外出打工，沒有很好的顧及孩子們的學習，再加上孩子們控制力不強，對英語學科容易產生厭倦，五年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。五（3）班總體的成績較均勻，但是沒有特別突出的，五（4）班兩極分化很嚴重。
所以本學期我將面向全體學生，以學生的發展為宗旨，因材施教，分層教學，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
二.、教材分析
本教材難易度合理，過渡平和，讓學生在不同的學習活動中感知並運用英語。本教材按照每單元三課時編排，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和單詞的重點板塊；第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊；第五部分是閱讀，是對前面的拓展；第六部分是學生間合作活動，大多是兩人組活動，以便學生應用語言；第七部分是讀寫部分；第八部分是拼讀部分；第九部分是娛樂部分。
教材的設計體現了「以人為本」的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。
三.、教學目標及內容
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞，能按四會要求掌握所學句型。
2、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
3、能在**、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
4、進一步養成良好的書寫習慣，養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
5、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。
6、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
五年級英語上冊教學計畫
2013 2014學年第一學期 下團城學校韓書維 一 學生情況分析 本班共有27人，學生經過前一階段學習，已經掌握了大量的詞彙，能用英語做一些簡單的交際，但是隨著課程內容的加深，以及增加的語篇內容，學生閱讀起來有一些難度 在交際方面，大多數學生處於農村，父母文化水平有限，學生們缺乏語言交流的氛圍，針...
五年級英語上冊教學計畫
王奇曼 2009.9.12 指導思想 堅持英語教學的實踐性原則，改變過分重視語法和詞彙的講解與傳授的傾向 倡導語言知識與語言技能訓練相結合的開放互動的學習模式 針對小學生的特點，正確把握語言知識與語言技能之間的關係。本學期的英語教學重點在聽 說 讀 寫的訓練上，要培養學生良好的語感和良好的語音 語調...
小學英語五年級上冊教學計畫
五年級上冊學生用書的階段複習密切圍繞各單元話題展開，將所有需要複習的語言點融進有實際交際意義的活動之中，並增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇，以增進對語言知識的積累。四 本學期教學目標 1 能聽 說 讀 寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。包括日常活動 季節 生日 用語 動物和野營等幾個話...