教師：李倩
一、教材分析
本教材難易度合理，過渡平和，主要採用的是全身反應教學法，讓學生在不同的學習活動中感知並運用英語。本教材分為八個單元，其中包括兩個複習單元。每單元分為a、b、c三部分。
a、b部分要求掌握。b部分是a部分語言的擴充套件。c部分供選學，是a、b部分知識的擴充套件和綜合的語言運用。
《義務教育課程標準實驗教科書英語（pep）》五年級上冊，供以小學三年級為起始點開設英語的學校第三年度第一學期使用。教材的設計體現了「以人為本」的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。
二、學情分析
教學物件為五年級的學生。他們已經接觸了兩年英語，有一定的英語基礎。兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的慾望很強烈，並且有著很強的表現慾。
班級整體學習成績良好，但兩極分化問題嚴重。有一部分學生成績不理想，表現在基礎薄弱，頭腦不靈活，好在學習態度還算端正，有自覺獨立學習的好習慣。因此，本學期應注重因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。
三、教學目標
根據小學生的心理和生理特徵以及發展需求，小學階段的英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的英語學習的自信心；培養學生一定的語感和良好語音、語調基礎。
本學年應達到以下目標：
1、能聽、說、讀、寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句（包括教師,課程,食物,家務勞動,居室家具和自然景物等幾個話題）。要求能在真實語境中正確運用並能讀懂簡短語篇；
2．能聽、說、認讀16個單詞；
3．能學會6個手工製作；
4．能聽懂、會唱8首歌曲；
5．能聽懂、會吟唱12首歌謠；
6．能完成6個自我評價活動；
7．能理解6個幽默小故事；
8．能了解6頂簡單的中西方文化知識。
四、教學措施
1．轉變教學模式，將英語教學單一的課內傳授模式轉向以活動教學為主的模式；
2．把教材內容與日常生活的英語有機結合，積極開展英語課外活動；
3．針對學生的特點，充分利用各種現代化教育手段和直觀教具，設定情景， 開展遊戲；
4．強調在活動中聽說讀寫，兼顧語法結構，便於教學，易於教學；
5．為學生提供盡可能多的用英語進行多種多樣練習的機會，**並茂，以引起學生興趣，使學生樂學；
6．注重培養學生良好的學習習慣，使之有學好英語的信心和動力，開發學生的自主學習能力，發展學習策略，培養創新能力、注重指導學法，讓學生由學會變成會學，讓學生「學會學習」；
7．注重培養學生聽說讀寫的語言技能及交往能力。首先，要精講基礎知識，加強基本訓練，使學生獲得綜合運用語音、語法、詞彙進行聽說讀寫的交際能力。其次，要使操練形式與學生的生活時間緊密相連，從而使語言技能發展成運用語言進行交際的能力；
8．按「放手、尊重、鼓勵」的原則，組織教學，讓學生積極參與教學全過程；
五、教學進度安排
人教版數學五年級上冊教學計
一 教學內容和教學目標 這一冊教材包括下面一些內容 小數乘法，小數除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統計與可能性，數學廣角和數學綜合運用等。小數乘法，小數除法，簡易方程，多邊形的面積，統計與可能性等是本冊教材的重點教學內容。在數與代數方面，這一冊教材安排了小數乘法 小數除法和簡易方程。小數的乘...
人教版小學五年級英語上冊
第五冊重點單詞 聰明的年老的 嚴格的滑稽可笑的 高的活躍的 但是安靜 文靜的 很 非常 年輕的強壯的 和藹親切的 先生矮的 像 喜歡 瘦的是誰 是什麼他是 她是 星期一 星期二星期三 星期四星期五 星期六星期天 天 日子 有 吃在 時候 太 也葡萄 不要水果 鹹的新鮮的 甜的最喜愛的 好吃的魚 土豆...
2019秋人教版小學數學五年級上冊教學計畫
五年級數學上冊教學計畫 教學總目標和要求 1 使學生在理解小數的意義和性質的基礎上。比較熟練地進行小數乘法和小數除法的筆算和簡算。2 使學生學會用字母表示數，表示常見的數量關係，初步理解方程的含義，會解簡易方程。3 探索並掌握平行四邊形 三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。4 位置的教學在...