摘要：成就動機就是推動個體去追求個體價值的最大化，或設法將自我價值達到某種理想地步的一種內在力量。目前，關於高校學生成就動機的研究主要以普通高校為主，研究獨立學院大學生較少，鑑於獨立學院具有其特殊性，所以如何激發獨立學院大學生的成就動機，是獨立學院教育工作者十分關心也亟待解決的問題，要解決這個問題首先應當了解是什麼因素影響學生的成就動機。
因此，文章依照成就動機的經典理論，採用問卷調查的研究方式，對獨立學院大學生從文理科、年級、是否獨生子女、父母職業及文化水平等多個因素來分析其與大學生成就動機水平的關係，並提出建議供獨立學院教育者參考。
關鍵詞：獨立學院大學生；成就動機；追求成功；避免失敗
一、引言
獨立學院是在我國高等教育大眾化需求迫切和優質高等教育資源相對不足的背景下產生的，是高等教育改革與發展特殊時期的重要產物，是國有公辦高校參與建立的、適應高等教育改革發展需要、順應我國市場經濟發展的一種新型高校。
獨立學院大學生已成為我國在校大學生中乙個龐大而特殊的群體，他們相對於公辦高校大學生具有其自己的特殊性。由於獨立學院一般是三本院校，相對於公辦高校適當降低了錄取分數，這使得獨立學院生源質量和其他公辦院校本科同專業學生有一定差距，並且獨立院校擁有自己的獨立校區，所以校園文化氛圍和教學設施都與母體校區有著較大差距。因此，不論是從學術還是從職場來說，獨立學院相對於公辦的本科院校的競爭力而言是較低的。
為了提高獨立院校學生的自身能力及就業競爭力，需要獨立院校的教育工作者考慮較多因素，其中之一就是學生的成就動機，因為成就動機在個體的活動中起著非常重要的作用。許多研究顯示，對於即將要去完成的目標，動機不同，結果必然不同，人的思維方式，最後決定了他的社會地位和事業的成就。
在以往的成就動機的研究中，根據不同的研究物件，測量工具也不盡相同，主要有自陳量表法，這是以愛德華個性偏好量表（epps，edwads personal preference schedule，1954）為代表；還有施測主題統覺測驗（tat），通過內容分析得到動機分數，麥克里蘭是其代表人物，他將自陳量表所獲得的動機稱為自陳動機，將tat等投射法測得的動機稱為內隱動機。在中國，有些學者通過實證研究發現，家庭因素與大學生的成就動機具有高度相關性。有些學者認為，大學生成就動機的高低與性別、教育水平具有相關性。
另一些學者則認為，大學生成就動機的高低與個人的人格特點相關。
大學生成就動機實驗總結
為了了解目前大學生對學校開展的各項活動的參與度以及大學生成就動機，因此開展了此項調查，此項調查應用李克特量表設計成就動機調查問卷，根據設計好的調查問卷，對學生進行實地調查，分析學生對學校內各項活動的動機情況。成就動機理論是研究人的需求和動機，麥克利蘭把人的高層次需求歸納為對成就 權力和親和的需求。其...
大學生學習成就動機特點及現狀研究 以溫州醫學院為例
摘要 大學生學習動力不足，成就動機弱化原因很多。以溫州醫學院2007級新生為物件的調查研究，得出了大學生的成就動機總體水平中等偏高，在合成動機總分上不存在顯著的性別差異等主要結論，概括了大學生學習成就動機九大特點，以期對大學生教育教學改革提供一定的參考依據。關鍵詞 大學生學習成就動機特點及現狀 學生...
獨立學院大學生消費狀況調查及分析
有感自改革開放以來，中國進行著翻天覆地的變化，而且以經濟的發展最為顯著，隨著人民的生活水平不斷提高，消費質量也在不斷提高，而當今的大學生消費狀況也在發生著不斷的變化。本文通過對獨立學院大學生的消費現狀調查分析，提出促進大學生合理消費 全面發展的可行性建議。調查研究，獨立學院在校大學生的消費現狀具體有...