教學內容: 足球規則與裁判法
教學目的任務:初步掌握足球規則與裁判法，使學生在足球比賽中通過合理運用規則和裁判知識，達到提高自身技、戰術的目的。
一、 比賽場地
比賽場地應為長方形，其長度不得多於120公尺或少於90公尺，寬度不得多於90公尺或少於45公尺（國際比賽的場地長度105公尺，寬度68公尺）
二、場地區域
1.球門區
在比賽場地兩端距球門柱內側5.50公尺處的球門線上，向場內各畫一條長5.50公尺與球門線垂直的線，一端與球門線相接，另一端畫一條連線線與球門線平行，這三條線與球門線範圍內的地區叫球門區。
2.罰球區
在比賽場地兩端距球門柱內側16.50公尺處的球門線上，向場內各畫一條長16.50公尺與球門線垂直的線，一端與球門線相接，另一端畫一條連線線與球門線平行，這三條線與球門線範圍內的地區叫罰球區，在兩球門線中點垂直向場內量11公尺處做乙個清晰的標記，叫罰球點。
以罰球點為圓心，以9.15公尺為半徑，在罰球區外畫一段弧線，叫罰球弧。
3.角球區
以邊線和球門線交叉點為圓心，以1公尺為半徑，向場內各畫一段四分之一的圓弧，這個弧內地區叫角球區。
三、上場球員
上場比賽的兩個隊每隊隊員人數不得超過１１人。每隊必須有一名守門員。
任何一隊少於7名隊員時，該場比賽應為無效。隊員在比賽開始後被罰令出場者，不得替換。
四、比賽開始和重新開始
預備1.通過擲幣，猜中的隊決定上半場比賽的進攻方向。
2.另一隊開球開始比賽。
3.下半場比賽兩隊交換比賽場地。
開球1.開球是比賽開始和重新開始的一種方式：
2.在比賽開始時；
3.在進球得分後；
4.在下半場比賽開始時；
5.在決勝期兩個半場開始時。
6.開球可以直接射門得分。
墜球：墜球是在比賽進行中因競賽規則未提到的原因而需要暫停比賽之後，重新開始比賽的一種方法。
五、比賽成死球
下列情況比賽成死球：
當球不論從地面或空中全部越過球門線或邊線時；
當比賽已被裁判員停止時。
六、比賽進行
其他所有時間均為比賽進行中，包括：球從球門柱、橫樑或角旗桿彈回場內；球從比賽場地上的裁判員或助理裁判員身上彈回場內。
七、越位
（一）越位位置的基本概念
規則規定：「凡進攻隊員較球更接近於對方端線者，即處於越位位置。下列情況除外：
1.該隊員在本方半場內。
2.至少有對方隊員兩人比該隊員更接近於對方的端線。
由此可知，構成「越位位置」必須是：
1．在對方半場；
2．較球更接近對方端線；
3．在該隊員與對方端線之間，對方隊員不足2人。
上述3條中缺少任何1條，隊員均不屬處於越位位置。
如果隊員處在與球平行的位置上，則該隊員不屬於處於越位位置。因為此時隊員並未較球更接近於對方端線。如果隊員處在與對方最後第二名隊員平行的位置上，該隊員也不屬於處於越位位置。
判罰越位的時間，是同隊隊員踢或觸及球的一瞬間，而不是該隊員接獲球的一瞬間。
（二）判罰越位的依據
當隊員踢或觸球的一瞬間，同隊隊員處於越位位置，裁判員認為該隊員正在干擾比賽或干擾對方，或企圖從越位位置獲得利益，則應判罰越位。
八、下列情況將被判罰犯規或不正當行為：
（一）直接任意球
裁判員認為，如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量違反下列九種犯規中的任何一種，將判給對方踢直接任意球：
1.踢或企圖踢對方隊員；
2.絆摔或企圖絆摔對方隊員；
3.跳向對方隊員；
4.衝撞對方隊員；
5.打或企圖打對方隊員；
6.推對方隊員；
7.拉扯對方隊員；
8.向對方隊員吐唾沫；
9.故意手球(不包括守門員在本方罰球區內)。
罰球點球：
在比賽進行中無論球在什麼位置，如果隊員在本方罰球區內違反了上述九種犯規中的任何一種，應被判罰球點球。
（二）間接任意球：
如果守門員在本方罰球區內違反下列四種犯規中的任何一種，將判給對方踢間接任意球：
1.用手控制球后在發出球之前持球超過6秒；
2.在發出球之後未經其他隊員觸及，再次用手觸球；
3.用手觸及同隊隊員故意踢給他的球；
4.用手觸及同隊隊員直接擲入的界外球。
裁判員認為，隊員在出現下列情況時，也將判給對方踢間接任意球：
1.動作具有危險性；
2.阻擋對方隊員；
3.阻擋對方守門員從其手中發球。
課堂討論：
1、裁判員何時必須鳴哨？
2、裁判員何種情況下出示紅黃牌？
3、裁判員何種情況下不應判罰越位？
《營養、體能與控制體重》理論教案
足球理論課教案 規則與裁判法分析
第一部分 足球競賽規則分析 一 什麼是 足球競賽規則 足球規則是由國際足球聯合會 fafi 向世界各國足協和各大洲足 球聯合會所頒布的指導世界上每一場足球比賽的準則性檔案。二 規則包含了哪些基本內容？足球規則共有十七章節。在這十七章中，基本包容了在足球比賽中 所需要管理和有可能出現的各種各類問題。關...
足球裁判規則
足球比賽規則 第十八章其它 在規則第三章國際足球理事會決議二中解釋了技術區域的概念，它是聯絡比賽與替補席的特殊區域 如圖所示 技術區域的大小和位置可以根據體育場的情況做適當改變，以下提供的是一般性指導 技術區域的範圍是指從替補席兩側向外1公尺及向前延伸至距邊線1公尺的區域。建議用標記線明確該區域。技...
足球裁判總結
四 營造足球校園文化。乙個好的足球校園文化對於促進足球的開展非常重要，亞足聯城市展望計畫對於校園足球建設非常重視，在與其他的教練員交流中自己獲得了很多好的建議，我會繼續將二中高一年級的班級足球聯賽開展好，在這個基礎上進一步開展三個年級的班級聯賽 寢室聯賽 年級聯賽，進而組織與一中 三中 四中 實驗中...