1、 在統計中，我們把所要考察物件的全體叫做總體。總體中每乙個考察物件叫做 。當總體中個體數目較多時，一般從總體中抽取一部分個體，這一部分個體叫做總體的乙個樣本中個體的叫做樣本容量。
2、 平均數：
（1（2）加權平均數：，其中是資料的權。
（3）總體中所有個體的平均數叫做總體平均數。樣本中所有個體的平均數叫做樣本平均數。
3、 眾數從不同的角度描述了一組資料的集中趨勢。
眾數：在一組資料中，出現次數的資料叫做這組資料的眾數（眾數不唯一）。
中位數：把一組資料按從小到大的順序排列，處在最中間位置上的乙個資料（或是最中間兩個資料的平均數）叫做這組資料的中位數。
4、 方差和標準差是反映一組資料波動大小（離散程度）的特徵數，方差越大，這組資料的波動 。
叫做樣本的方差，它可衡量樣本波動大小；
叫做樣本的標準差，也是用來衡量樣本波動大小，樣本標準差與原始資料的度量單位一致。
5、 扇形統計圖及應用：
（1）扇形統計圖是表示部分在總體中所佔的 ，它不能直接得到具體的數量，是用圓代表總體，扇形代表部分。
（2）圓心角定義：頂點在圓心的角叫圓心角，圓心角的大小等於該部分百分比乘以
（3）畫扇形統計圖的步驟：計算百分比，圓心角，畫上扇形，標上百分比。
（4）兩個扇形統計圖中，在整體數量相等的情況下，根據扇形的大小也可判斷部分數量是多還是少。
（5）在乙個扇形統計圖中，可以得到兩個部分之間的比例。
6、 條形統計圖能清晰地表示出每個專案的具體數量，
扇形統計圖能清晰地表示出各個部分點總體的百分比。
頻數：將一組資料按照統一的標準分成若干組，每個小組內的資料的個數。
頻率：每個小組的頻數與資料總數的比值叫這一小組的頻率。頻率=。直方圖中小長方形的高與頻率成正比，因此其高的比即是各小組頻率之比，或各小組頻數之比。
7、 求乙個樣本的頻率分布情況的步驟：
（1）計算最大值與最小值的差；
（2）決定組距與組數；
（3）決定分點；
（4）列頻率分布表；
（5）繪製頻數分布直方圖
8、 一些性質和規律：
9、 一般地，我們把一組資料中其值過大（或過小）的資料看作異常值，有異常值的一組資料其平均數會受到此資料的影響，這時用中位或眾數來描述一組資料的一般水平比較合適。
10、11、 在一定條件下，可能出現不同的結果，究竟出現哪一種結果，隨機遇而定，帶有偶然性的現象叫做隨機現象。
在隨機試驗中，如果一件事情可能發生，也可能不發生，則稱它們為隨機事件。
在一定的條件下的事情叫做必然事件。
在一定的條件下的事件叫做不可能事件。必然事件與不可能事件都是確定的，這些事件稱為確定事件。
12、 乙個事件發生的可能性大小叫做該事件發生的概率，乙個事件發生的概率取值範圍為0~1。，求概率有樹狀圖和列表法兩種列出所有可能結果的方法。概率是可以在直線上表示出來的。
初中數學知識點
1 相反數 只有符號不同的兩個數，我們說其中乙個是另乙個的相反數，也稱為這兩個數互為相反數。0的相反數是0。用數學語言表述為 若a b互為相反數，則a b 0即，反之也成立。數a的相反數是 a。2 倒數 若a b a b均不為0 互為倒數，則ab 1即，反之也成立。a的倒數是。0沒有倒數，1和 1的...
初中數學知識點
一 基本知識 數與代數 a 數與式 1 有理數 有理數 整數 正整數 0 負整數 分數 正分數 負分數 數軸 畫一條水平直線，在直線上取一點表示0 原點 選取某一長度作為單位長度，規定直線上向右的方向為正方向，就得到數軸。任何乙個有理數都可以用數軸上的乙個點來表示。如果兩個數只有符號不同，那麼我們稱...
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