***大學
目錄***大學課堂教學質量標準 1
***大學專業實習質量標準 3
***大學實驗教學質量標準 5
***大學本科生畢業**（設計）質量標準（試行） 7
***大學課程考核質量標準 11
***大學課堂教學質量標準
課堂教學是整個教學過程中最重要、最基本的環節，課堂教學質量既反映了教師教學準備的充分程度及其教學水平的高低，又直接影響著教學目標的實現和人才質量的提高，是人才培養質量的主要保障途徑。為了規範課堂教學管理，確保教學質量，特制訂本標準。
備註： 介於a和c之間，達不到c為d。
2.評價等級分為優秀、良好、合格和不合格，其中：
優秀：a≥10 c=0 d=0
良好：a+b≥12 d=0
合格：a+b≥10 d≤2
***大學專業實習質量標準
最終得分s=1.0a+0.8b+0.6c+0.4d(其中a、b、c、d分別為a、b、c、d等級得標準分值)；
評定等級：優秀：s＞85；良好：85≥s≥75；合格：75＞s≥60；不合格：s＜60
***大學實驗教學質量標準
最終得分s=1.0a+0.8b+0.6c+0.4d(其中a、b、c、d分別為a、b、c、d等級得標準分值)；
評定等級：優秀：s＞85；良好：85≥s≥75；合格：75＞s≥60；不合格：s＜60
***大學本科生畢業**（設計）質量標準（試行）
最終得分s=1.0a+0.8b+0.6c+0.4d(其中a、b、c、d分別為a、b、c、d等級得標準分值)；
評定等級：優秀：s＞85；良好：85≥s≥75；合格：75＞s≥60；不合格：s＜60
***大學課程考核質量標準
課程考核是學校教育教學活動的重要組成部分，是督促學生學習、改進教師教學的重要手段，也是衡量教師教學質量的主要依據。為進一步做好課程考核和教學質量評價工作，特制定本標準。
仰恩大學各主要教學環節的質量標準
仰大教字 2006 26號 質量是本科教學的生命線。為加強教學過程管理，規範本科教學要求，保證和提高教學質量，根據學校有關規定，特制定各主要教學環節質量標準。一 理論課各教學環節的教學質量標準 一 備課要求 1 制定教學大綱 教學大綱是落實培養目標和教學計畫的基本檔案。教學大綱要根據我校的辦學定位和...
主要教學環節質量標準及檢查樣表
教師學期授課計畫檢查評分表 系部年學期 備註 總評得分100 90分為優秀，89 80分為良好，79 60分為合格，59 0分為不合格。不按期上交檢查的，直接定為不合格等級。檢查人年月日 教師學期授課計畫評分標準 試行 教師教案檢查評分表 系部年學期 備註 總評得分100 90分為優秀，89 80分...
主要教學環節質量考評通知
內蒙古商貿職業學院2013 2014學年第二學期 主要教學環節教學質量考評安排 一 考評目的與原則 主要教學環節質量考評是教學管理的重要內容，是提高教學質量和辦學效益的重要手段。本著有利於學生學習，教師教學，部門管理的原則進行。本次考評按部門以備課等八個主要教學環節為內容。本學期考核內容為備課環節，...