杓可小學2014--2015學年度第一學期三年級
綜合實踐教學工作計畫
擬寫人：餘鰲
時間：2023年9月1日
杓可小學2014-2015學年度第一學期三年級
綜合實踐教學工作計畫
擬寫人：餘鰲
時間：2023年9月1日
一、情況分析：
三年共有79名學生，其中男生41人，女生38人。班級學生人數雖然多，但是絕大部分學生能遵守學校各項規章制度，思想上積極要求上進，但也有少部分學生，組織紀律渙散，上課時能不遵守課堂紀律，課餘時間也不能自覺，本學期得對他們進行自律教育。
二、教材分析：
綜合實踐活動是基於學生的直接經驗、密切聯絡學生自身生活和社會生活、體現對知識的綜合運用的實踐性課程。按照《九年制義務教育課程計畫》的規定，綜合實踐活動是小學三年級的一門必修課程，每週3課時。
三、教學目的：
1、知識層面：通過學生的實踐和**，豐富自身的知識積累。
2、能力層面：培養學生獨立思考能力和發現問題、分析問題、解決問題的能力；培養學生蒐集資訊和處理資訊的能力；培養學生的實踐能力和人際交往能力；培養學生的口頭和書面語言表達能力；培養學生的創新能力。
3、情感、態度、價值觀層面：激發學生實踐、探索的興趣；培養學生求真務實，大膽質疑，勇於開拓的學習情操，構建學生關心他人、關心社會、關心地球、關心生態環境的道德堡壘。
4、在教學中適當對他們進行法制教育。
四、具體措施：
1、親近周圍的自然環境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然的意識和能力。
2、考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規範，增長社會溝通能力，養成初步的服務意識和對社會負責的態度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力，養成勤奮、積極的生活態度。
4、激發好奇心和求知慾，初步養成從事**活動的正確態度。
綜合實踐活動課程的開設，必將徹底地改變學生的學習方式和教師的教學方式，其最終目的是提高學生的素質，落實素質教育，培養新時期具有創新精神和實踐能力的人才。
5、教學中滲透社會主義價值觀。
五、教學進度表
三年級綜合實踐上冊教學計畫
一 教材分析 綜合實踐活動是基於學生的直接經驗 密切聯絡學生自身生活和社會生活 體現對知識的綜合運用的實踐性課程。按照 九年制義務教育課程計畫 的規定，綜合實踐活動是小學三年級的一門必修課程。三 教學目的 1 知識層面 通過學生的實踐和 豐富自身的知識積累。2 能力層面 培養學生獨立思考能力和發現問...
三年級上冊綜合實踐活動教學計畫
一 指導思想 認真貫徹 基礎教育課程改革綱要 試行 適應學生個性發展和社會需要，以學生的直接經驗或體驗為基礎，以 實踐 創新 發展 為主線，把學生在校內的學習同校外生活及需要和興趣緊密結合，使學生通過綜合性 開放性的實踐，獲得積極的 全面的發展，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生回到生動的社...
2023年三年級上冊綜合實踐教學計畫
曾齊卉一 指導思想 綜合實踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實踐研究讓學生產生情感體驗 能力方法和知識經驗的活動。在教育實踐中我們發現，孩子們在經歷每乙個主題實踐活動都生成了一些與學科課程相關的能力。於此，我們想以學科實踐活動為基點，開展系統性的綜合實踐活動，讓更多的老師參與進來，以推動學生綜合...