2.4 新材料及其應用
學習目標：
（1）知識與技能
①了解奈米材料、「綠色能源」和記憶合金等新材料在現代科技、工農業生產和日常生活中的應用。
②了解其他新材料的有關應用，培養收集整理資訊的能力。
（2）過程與方法
①通過看錄影、教師講解、同學匯報，了解新材料的廣泛應用和未來發展前景。
②能利用不同的渠道收集資訊，體驗收集整理資訊過程。
（3）情感、態度和價值觀
①通過了解新材料的應用，初步認識科技對現代社會生活的影響，引導學生關心社會發展。
②通過學習新材料的有關知識，了解科技為人類帶來的便利，提高學生學習科學的興趣。
③培養學生樂於參加調查、收集資料等社會實踐活動的品質。
學習重點難點：了解新材料在現代科技、工農業生產和日常生活中的應用。
學習過程：
一、**新知
學習任務一：了解一些新材料在現代科技、工農業、生產和日常生活中的應用。
**錄影，讓學生**一新材料的應用。
討論交流：了解到哪些新材料的應用，談談新材料為人類帶來的便利。
歸納總結：新材料廣泛應用和未來發展前景。
學習任務二：自學教材，了解奈米材料、「綠色能源」和記憶合金的應用。
閱讀教材，回答下列問題：
1、奈米是什麼物理量的單位？
2、什麼叫奈米材料？
3、舉例說明奈米材料有哪些神奇的效果？
4、使用「綠色能源」有什麼好處？
5、記憶合金的主要成分是什麼？
6、記憶合金有什麼獨特的物理特性？
思考：還知道有哪些新材料的應用。
二、自我檢測
1、「奈米」是的單位，將某些物質的尺度加工到 nm,他們的與較大尺度時相比，發生了異常的變化，這就稱為奈米材料。
2、下列電池對環境不會造成汙染的是（ ）
a、乾電池 b、 鉛蓄電池 c、鋰粒子電池 d、矽光電池
3、記憶合金的主要成分是它獨有的物理特性是：當溫度達到某一數值時，材料內部的會發生變化，從而導致的變化。
4、關於「綠色」能源和記憶合金中，理解正確的是（ ）
a、所謂「綠色」能源是指顏色是臉色的能源，如包裝紙是臉色的鋰電池等。
b、矽光電池比鋰電池更優越絕對無汙染。
c、記憶合金是一種有記憶，能記住原來形狀的一種特殊金屬。
d、一般金屬合在一起，能製成記憶合金。
5、我們學習了新材料及其作用，除了奈米材料、「綠色」能源、記憶合金外，寫出你還知道的一種新材料的名稱。
三、系統總結
李節課學到的知識主要有哪些？知識間存在哪些聯絡？學習這些知識主要運用了什麼方法？
四、課後反思
學習本節課，你的收穫是什麼？有哪些成功的做法，存在什麼樣的問題，你準備如何解決？哪些同學的表現值得學習。
24新材料及其應用教案北師大版八年級上
教學目標 1 知道 奈米 這個長度單位，初步了解奈米材料。初步認識奈米材料的高科技應用。2 常識性了解 綠色 能源。3 常識性了解記憶合金在各種領域的應用。4 通過介紹一些新材料的應用，激發學生學習物理的熱情，調動學生的積極主動性。5 通過研究小組交流調查 研究結果，了解新材料的廣泛應用和未來發展前...
新材料及其應用盧恩情
一 填空題 1 10大連 半導體的導電性能介於 和絕緣體之間 答案 導體 2 2010廣東 在鋁 銅 矽 塑料等材料中，屬於絕緣體的是 20世紀初，科學家發現，鋁在 271.76 以下時，電阻就變成了 這種現象稱為超導現象 奈米 nm 是 長度 單位。答案 塑料 0 長度 3.2010江西 今年中考...
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2.4新材料及其應用導學案 學習目標 1 知識與技能 了解奈米材料 綠色能源 和記憶合金等新材料在現代科技 工農業生產和日常生活中的應用。了解其他新材料的有關應用，培養收集整理資訊的能力。學習重點難點 了解新材料在現代科技 工農業生產和日常生活中的應用。學習過程 一 新知 學習任務一 了解一些新材料...