北師大版第四節新材料及其應用

教材分析

本節內容的安排主要是讓學生感受到時代科技發展的脈搏，形成並保持積極向上的精神狀態，初步認識科技發展對人類社會發展所產生的影響，激發學生的學習興趣，增強學生的科技意識，鼓勵學生努力學習，力爭將來能在新材料的開發和應用上做貢獻，有對國家和人民的使命感和責任感，對於知識方面不做具體的要求．

教材上所涉及到的知識也只是起到乙個拋磚引玉的作用，對新材料的認識還給同學和老師留了很廣闊的空間，蒐集資料的過程和同學們交流的過程是本節課的關鍵．

教學目標

1、知識與技能

1 了解奈米材料、「綠色能源」和記憶合金等新材料在現代科技、工農業生產和日常生活中的應用．

②了解其他新材料的有關應用，培養收集整理資訊的能力．

1、過程與方法

1 通過利用不同的渠道收集資訊，體驗收集整理資訊的過程．嘗試一種新的學習方法．

2 通過研究小組交流調查、研究結果,了解新材料的廣泛應用和未來發展前景．

2、情感態度與價值觀

1 通過了解新材料的應用，初步認識科技對現代社會生活的影響，引導學生關心社會發展．

2 通過學習新材料的有關知識，了解科技為人類帶來的便利，提高學生學習科學的興趣．

3 培養學生樂於參加調查、收集資料等社會實踐活動的品質．在合作中培養協作精神．

教學重點：

使學生初步認識科技對現代社會生活的影響，提高他們學習科學的興趣，進而關心社會的發展．

教學難點：

學生對資訊收集、整理和加工

教學時間：一課時

教學過程

一、匯入

1、複習上節物質的特性——密度

2、不同物質有不同的結構和性質，在生活和生產中也也不同的應用。隨著科學技術的發展進步，人們研製出許多新材料，這些新材料具有許許多多的特性，為我們的生活和生產帶來很多便利、環保和節能。21世紀，新材料的研製和應用將得到廣泛的發展。

二、學生帶著問題自主閱讀教材

問題1、什麼是奈米材料？

2、奈米技術基於什麼技術？

3、奈米技術產生神奇功能

（1）、奈米技術處理後的洗衣機表面具有什麼功能？

（2）、奈米技術處理後的領帶表面具有什麼功能？

（3）奈米陶瓷具有什麼特性？可用在什麼地方？

4、鋰離子電池具有什麼特點?

5、矽光電池具有什麼特點，有哪些用途。

6、記憶合金有什麼物理特性，有哪些應用？

三、布置作業

1、課後上網查閱收集奈米防水布、奈米防水鏡、奈米抗菌奶瓶、單晶矽、多晶矽資料，和同學相互交流。

2、查詢生活和生產中還有哪些新材料應用？